-
擅長(zhǎng)：對(duì)于老年期精神分裂癥、老年期抑郁癥、情感性障礙及各種器質(zhì)性精神障礙等老年精神科的常見(jiàn)病、多發(fā)病及各種疑難雜癥均有豐富的臨床診療經(jīng)驗(yàn)。
向 Ta 提問(wèn)
-
什么是手機(jī)依賴癥
實(shí)際上手機(jī)依賴癥，他不是對(duì)手機(jī)的依賴，而是對(duì)手機(jī)里面的信息的依賴。因?yàn)殚L(zhǎng)期玩電腦也好，手機(jī)也好，因?yàn)楝F(xiàn)在手機(jī)基本都能上網(wǎng)，這些手機(jī)有大量的各種各樣他感興趣的信息，他對(duì)那種信息的依賴。這些人如果得不到信息的時(shí)候，他就會(huì)有一種不安全，或者是不舒服的心理，想了解手機(jī)里發(fā)生什么樣的信息。這些人就會(huì)長(zhǎng)期的玩手機(jī)以后，他對(duì)這種信息的依賴，他總認(rèn)為信息對(duì)他的生活，或者對(duì)他的工作產(chǎn)生重大的影響，如果不了解這些信息的話，不了解或不知道這些信息的話，他就會(huì)第一個(gè)產(chǎn)生不舒服的感覺(jué)。第二個(gè)，他會(huì)有意無(wú)意會(huì)產(chǎn)生一種想象，如果不知道這些東西會(huì)對(duì)我未來(lái)的生活，或者是對(duì)我未來(lái)的工作，產(chǎn)生負(fù)面的影響，長(zhǎng)時(shí)間以后他就慢慢的形成一種自動(dòng)的這種反應(yīng)。一旦不摸手機(jī)了，其實(shí)摸手機(jī)不是問(wèn)題，想了解信息，一旦不了解了，他就認(rèn)為這件事情，他又沒(méi)有這種安全的心理感受了，所以他不斷的尋求更多的信息，不斷的去尋求，不斷的看，天天去看發(fā)生各種各樣的信息。其實(shí)那些大多數(shù)的信息，99%都跟他沒(méi)有關(guān)系，但是他認(rèn)為我了解了可能對(duì)我有好處，不了解了一定有壞處，這么一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知，所以他就對(duì)這些信息有依賴。但是如何去解決這些東西，特別的簡(jiǎn)單，如果你想改變這種手機(jī)依賴癥這個(gè)方法呢，就是把手機(jī)你關(guān)掉，你千萬(wàn)不要開(kāi)著。
2025-03-28 09:31:16 -
什么是幽閉恐懼癥
幽閉恐懼癥就是對(duì)幽閉的、特別安靜、特別狹小的空間的這種恐懼，因?yàn)槭裁茨?，這是一種原始的恐怖，這種恐怖，進(jìn)入這種場(chǎng)景，產(chǎn)生這種強(qiáng)烈的不安全感，總是擔(dān)心什么呢，不好的事情要發(fā)生，它跟著會(huì)有一個(gè)逃避性的行為，或者是回避性的行為發(fā)生，但是他也知道，這種幽閉的環(huán)境，或者是狹小的空間，對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有傷害。但是呢，他就是不能適應(yīng)這種狹小的空間，所以這就是產(chǎn)生心理矛盾，這就是狹小空間的神經(jīng)癥，首先他也知道這種環(huán)境對(duì)他沒(méi)有傷害，但是他特別的恐懼。?
2025-03-28 09:31:16 -
所有孩子都適合上重點(diǎn)高中嗎
所有的家長(zhǎng)都希望自己的孩子享受更多的教育資源、更好的教育資源，這個(gè)欲望是好的。但是我們現(xiàn)在的教育，所謂的重點(diǎn)高中實(shí)際上是學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子的集中營(yíng)。那么并不是所有的孩子都適合在這種好的學(xué)校，所謂的好的學(xué)校去學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在大家認(rèn)同的好的學(xué)校，實(shí)際就是學(xué)習(xí)好的學(xué)校，而不是好的學(xué)校。一個(gè)好的學(xué)校，是能夠讓所有的孩子都能在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中感受到快樂(lè)、感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。但是我們現(xiàn)在誤認(rèn)為的好學(xué)校，就是學(xué)習(xí)好的孩子在的那個(gè)學(xué)校。那么如果要是這樣的話，有些孩子確確實(shí)實(shí)不適合在這種學(xué)校生活，因?yàn)樗M管付出了巨大的努力，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也可能是個(gè)平庸，甚至是中下等，甚至還有些孩子根本就跟不上，因?yàn)樗@種學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)根本就不適合。他很有可能他去一個(gè)技校，他可能是一個(gè)非常好的孩子，但去這種學(xué)校可能就是非常差的孩子。所以家長(zhǎng)要談?wù)撟约旱暮⒆由喜簧现攸c(diǎn)高中的時(shí)候，一定要看看自己的孩子，不要緊盯著學(xué)校就讓孩子去。要看看孩子適不適合這樣的，我們說(shuō)教育這一點(diǎn)上，沒(méi)有一個(gè)最好的教育，只有適不適合你的教育。所以作為家長(zhǎng)，一定要找到一個(gè)適合孩子成長(zhǎng)、適合孩子學(xué)習(xí)的教育的學(xué)校，那就是最好的學(xué)校。
2025-03-28 09:31:16 -
如何看待先立業(yè)后成家
這個(gè)是絕對(duì)化了，結(jié)婚跟戀愛(ài)是兩個(gè)獨(dú)立的東西，它們不是一個(gè)對(duì)立的東西?，F(xiàn)在有很多的年輕人過(guò)度的夸大了這種成家以后的成本，過(guò)分的夸大了養(yǎng)活孩子的成本。那么他們就缺乏勇氣去結(jié)婚，也缺乏勇氣去成家。那么就暫時(shí)所謂的先立業(yè)，把婚姻跟家庭給對(duì)立起來(lái)。這是一個(gè)從整個(gè)人生上來(lái)講，是非常不對(duì)的。因?yàn)榻Y(jié)婚跟工作，這兩個(gè)是獨(dú)立的事情。進(jìn)入成人，你上完學(xué)，上完大學(xué)了，你就應(yīng)該去工作，用自己的勞動(dòng)養(yǎng)活自己。但是結(jié)婚，你在這個(gè)年齡階段了，你就應(yīng)該去結(jié)婚了，應(yīng)該去成家了。因?yàn)槌杉冶仨氂幸粋€(gè)年齡界限，因?yàn)槠浠橐霾粌H僅是解決兩個(gè)人的生理上的問(wèn)題，也不僅僅是兩個(gè)人經(jīng)濟(jì)上的共同體，還得有一個(gè)是承擔(dān)一個(gè)養(yǎng)育的功能。你要記住養(yǎng)育的功能，尤其是養(yǎng)的功能，它對(duì)我們年齡是有要求的。人生當(dāng)中就那么十來(lái)年養(yǎng)的功能，但是如果等你生育富足了或者說(shuō)條件允許了，也許這個(gè)機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)不再來(lái)了，你會(huì)后悔一輩子的。那么在帶孩子的過(guò)程當(dāng)中，肯定會(huì)要給你的生活要帶來(lái)一些壓力，或者一些負(fù)面的影響。但是你要相信，每一個(gè)人的生命的存在具有強(qiáng)大的適應(yīng)能力，生活沒(méi)有一種最好的物質(zhì)生活的條件，我們現(xiàn)在的國(guó)家也好、社會(huì)也好，滿足每一個(gè)人的生活條件都沒(méi)有任何問(wèn)題。只不過(guò)有些個(gè)別的年輕人，他把這種物質(zhì)的生活過(guò)分的夸大、過(guò)分的強(qiáng)調(diào)而已了。他忽略了人生自身的適應(yīng)能力，所以有這種想法的人，至少不可取。人應(yīng)該在最佳的年齡階段結(jié)婚，在最佳的年齡階段生小孩。因?yàn)檫@樣來(lái)說(shuō)，是對(duì)你的后代的一種負(fù)責(zé)任，也是對(duì)你的負(fù)責(zé)任。
2025-03-28 09:31:15 -
如何面對(duì)孩子早戀
早戀這個(gè)問(wèn)題是現(xiàn)在社會(huì)一個(gè)特別普遍的現(xiàn)象，很多的家長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)自己的孩子突然間在某一天的時(shí)候，跟異性發(fā)生聯(lián)系了。現(xiàn)在的傳播方式也很多，手寫(xiě)的也好還是用QQ也好，還是用手機(jī)也好，發(fā)現(xiàn)孩子跟異性去交流了。這時(shí)候很多的家長(zhǎng)又過(guò)分的盲目，有點(diǎn)恐慌。認(rèn)為孩子是不是早戀了，認(rèn)為早戀對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)有影響。那么家長(zhǎng)有這些顧慮是一個(gè)很正常的事情，但是咱們這么去看，一個(gè)人在一生當(dāng)中必須有一段經(jīng)歷去跟異性交流，這只是時(shí)間早與晚的問(wèn)題。那么現(xiàn)在的孩子，為什么家長(zhǎng)有意識(shí)的判斷他和異性交流叫早戀?這與獨(dú)生子女的政策有關(guān)系，因?yàn)樵蹅儸F(xiàn)在都是一個(gè)孩子。他在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中他沒(méi)有兄弟姐妹，他平時(shí)和異性交流比較少，家人就認(rèn)為只有孩子和同性的孩子交流是正常的，和異性交流就不正常。突然發(fā)現(xiàn)孩子有一天和異性交流了，這怎么辦?我的孩子是不是談戀愛(ài)了?所以家長(zhǎng)第一個(gè)就是過(guò)分的盲目，有點(diǎn)恐慌。另外一個(gè)，孩子和異性交流，家長(zhǎng)一定要把和異性的交流和戀愛(ài)這個(gè)概念給混淆起來(lái)。進(jìn)入青春期以后，每一個(gè)人都有一種傾向，想了解異性或者想和異性去交流，但不等同于戀愛(ài)。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子還不知道戀愛(ài)是一個(gè)什么樣的滋味，所以家長(zhǎng)不必恐慌，那么家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子有戀愛(ài)方面的傾向性了，第一個(gè)，不要過(guò)分的批評(píng)。第二個(gè)，要及時(shí)的加以鼓勵(lì)，讓他們和異性去交流。這種交流對(duì)孩子成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，但是要注意以下幾個(gè)方面：無(wú)論是男孩還是女孩，在鼓勵(lì)他們和異性交流的時(shí)候一定要鼓勵(lì)他們?cè)诠_(kāi)的場(chǎng)合;第二個(gè)，要鼓勵(lì)他們和更多的異性去交流。但在交流過(guò)程當(dāng)中還有一些不可避免的軀體距離的一種接觸，那么接觸對(duì)于大多數(shù)孩子是沒(méi)有壞處的，我們?cè)谛睦韺W(xué)上把這叫做性的一種放電。這種接觸的過(guò)程當(dāng)中，是緩解某些孩子性心理的焦慮或者緊張。為了防止在這種交流的過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)一些特別意想不到的事情，所以家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子單獨(dú)和某一個(gè)異性交流過(guò)長(zhǎng)，或者特別隱秘的時(shí)候，家長(zhǎng)稍微有意識(shí)的給以阻止;或者用另一種方式給他們帶到一個(gè)公共的、安全的環(huán)境當(dāng)中;或者給他介紹另外一個(gè)異性去交流。這樣他就不至于和某個(gè)固定的孩子交流時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或者過(guò)深。
2025-03-28 09:31:15
