張志艷

淮安市第三人民醫(yī)院

擅長:對于老年期精神分裂癥、老年期抑郁癥、情感性障礙及各種器質(zhì)性精神障礙等老年精神科的常見病、多發(fā)病及各種疑難雜癥均有豐富的臨床診療經(jīng)驗(yàn)。

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個(gè)人簡介
張志艷,女,副主任醫(yī)師,1995年工作以來一直從事于精神科工作,至今已達(dá)20余年,長期從事老年精神衛(wèi)生領(lǐng)域的臨床實(shí)踐工作,并且積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。對于老年期精神分裂癥、老年期抑郁癥、情感性障礙及各種器質(zhì)性精神障礙等老年精神科的常見病、多發(fā)病及各種疑難雜癥均有豐富的臨床診療經(jīng)驗(yàn)。目前為江蘇省精神醫(yī)學(xué)分會(huì)老年精神醫(yī)學(xué)分會(huì)委員,江蘇省康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)精神衛(wèi)生康復(fù)??品謺?huì)委員,淮安市醫(yī)學(xué)會(huì)老年分會(huì)委員,淮安市心理學(xué)會(huì)會(huì)員。展開
個(gè)人擅長
對于老年期精神分裂癥、老年期抑郁癥、情感性障礙及各種器質(zhì)性精神障礙等老年精神科的常見病、多發(fā)病及各種疑難雜癥均有豐富的臨床診療經(jīng)驗(yàn)。展開
  • 如何看待青少年追星

    追星,每一個(gè)人都有自己的偶像,這是正?,F(xiàn)象。我們成人世界也有,不同的年代也有。比如說我這個(gè)歲數(shù),我在那個(gè)年輕的時(shí)候或者是小學(xué)的時(shí)候,我也有自己的偶像。那時(shí)候的偶像,比如說我的偶像是解放軍、雷鋒叔叔。在古代的時(shí)候也有自己的偶像,所以小孩子有一些自己的偶像不要去驚慌,有了偶像能夠使孩子更加有豐富的生活興趣,這是第一個(gè)。第二個(gè),生活當(dāng)中有一些快樂。第三個(gè),從崇拜偶像過程當(dāng)中,也學(xué)會(huì)一些偶像的那些優(yōu)秀的品質(zhì)。所以不在于孩子有沒有偶像,我們要看看他崇拜的偶像是什么人。家長要有意識的給孩子選擇一些,這個(gè)偶像是身心人格比較健全的偶像。咱們有些偶像確實(shí)有些好的作用,但是也有個(gè)別的偶像有副的作用。這些副的作用,那么孩子他不懂得好,還有分不清好與壞,他會(huì)無意識當(dāng)中去模仿那些壞的、有些不良的行為習(xí)慣,或者是生活的方式。所以家長要把這些健康的、有益的偶像,有意識的展現(xiàn)在孩子的面前。我們說在教育孩子的過程當(dāng)中,父母是孩子的第一個(gè)老師,經(jīng)常說這句話。所以家長就作出一個(gè)非常壞的作用,天天不斷得用老師的語言去教育他,結(jié)果孩子就特別的反感,說你跟老師沒什么區(qū)別。其實(shí)我剛才說那句話是錯(cuò)的,父母是孩子的第一個(gè)老師,不是不正確的,應(yīng)該是什么呢?父母是孩子的第一個(gè)模特,是第一個(gè)被孩子模仿的對象。所以當(dāng)你的孩子有一些偶像的時(shí)候,你要看自己適不適合他。所以我們作為家長要努力做到成為孩子的像,那么要怎么讓你自己成為孩子的偶像要怎么辦?那就是把你最好的那一面、最美的那一面展現(xiàn)在孩子面前,那么孩子自然或者不自然的就會(huì)模仿你。所以你成不成為偉大的偶像,不在于你父母有多高的地位,或者從事什么樣的工作。而在于你能不能夠認(rèn)真的對待你的生活,能不能夠認(rèn)真的對待你的工作,能不能夠?qū)δ愕淖约旱募彝トヘ?fù)責(zé)任。咱們看看有很多的農(nóng)村的孩子出來以后,他的父母就是一個(gè)老農(nóng)民,當(dāng)他的孩子進(jìn)入了成人,也考入了大學(xué),進(jìn)入了成人世界以后也構(gòu)建了自己的一番天地以后。當(dāng)你采訪他:你最崇拜的是誰?他說,我的父母。所以,家長成不成為孩子的偶像,不在于你職位的高低,也不在于你成不成功。關(guān)鍵就是你自己能不能夠把你最美、最好的那一面展現(xiàn)在孩子的面前。

    2025-03-28 09:31:14
  • 孩子厭學(xué)怎么辦

    像遇到這種情況,首先家長要看一看自己、看看孩子,孩子的學(xué)習(xí)成績是怎么得來的。要對孩子有一個(gè)比較客觀的、實(shí)際的認(rèn)識,不要盲目認(rèn)為我對孩子期待有多高,那么孩子將來就會(huì)有多高,不是那么回事。有些家長還會(huì)用一個(gè)所謂的心理學(xué)原理來解釋自己的這種嘉獎(jiǎng)的教育方法,這叫皮克馬利翁效應(yīng)。對孩子的一種期待,對孩子的成長就有促進(jìn)作用,實(shí)際上不是這樣的。家長對孩子的這種期待,或者老師對孩子的期待,具有促進(jìn)作用。是有條件的而并不是無條件的,那么什么樣的期待對孩子的成長具有促進(jìn)作用呢?也就是這個(gè)家長對孩子的這種期待,要符合孩子的實(shí)際可能的時(shí)候,那么你的每一個(gè)期待對孩子來說都是有促進(jìn)作用。但是如果家長對孩子這種期待不符合孩子的實(shí)際可能,有兩種可能,一個(gè)超越了孩子的實(shí)際可能,也就是孩子怎么努力也達(dá)到不了這么一個(gè)高度,那么這種期待就反而成了一種對孩子的一種抑制作用。因?yàn)樗趺磁σ策_(dá)到不了這種高度,這是一種情況;還有一種情況,家長對孩子的期待不符合孩子的實(shí)際可能,他給的比較低。那比較低的,孩子就很容易得到他對自己的預(yù)期,那么他就不再去努力了。像這種情況也有,但比前者會(huì)少得多。像這種情況,家長對孩子有一個(gè)合理的期待。這個(gè)合理的期待來自于幾個(gè)方面:第一來自于孩子平時(shí)的成績;第二來自于孩子平時(shí)的用功程度;還要來自于什么呢?結(jié)合自己家庭的教育資源和教育環(huán)境,通過這些途徑來對孩子的學(xué)習(xí)成績有一個(gè)客觀的、真實(shí)的期待。這種期待不要僅僅是眼前的,應(yīng)該是風(fēng)物長宜放眼量,不要盲目的發(fā)現(xiàn)孩子某一天的學(xué)習(xí)成績提高了,就把這個(gè)期待水平也提高了。這個(gè)期待應(yīng)該保持一致,這樣對孩子是有好處的。

    2025-03-28 09:31:13
  • 孩子總是咬指甲是怎么回事

    咬指甲肯定不正常,剛才咱們說了幾個(gè)都是正常的??隙ú徽#е讣滓埠?,還是小孩把一些其他的,比如說咬被頭、衣角、鉛筆帽。很多的這種現(xiàn)象,這個(gè)源自于人本身這種心理的現(xiàn)象。人有一個(gè)吃奶的這個(gè)過程,吃奶的過程當(dāng)中,乳頭對他的刺激,我們把這種心理叫口欲期,就是心理學(xué)上叫口欲期??谟谒梢酝ㄟ^這種方式,來滿足自己的這種生理的需求。但是以后不吃奶了,但這種動(dòng)作會(huì)延續(xù)下來,通過這種咬被角、衣角也好,或者鉛筆頭也好,來緩解一些焦慮或者是緊張。這個(gè)行為本身沒有什么副作用,但是這個(gè)結(jié)局,比如說有人過度的咬指甲,把指甲咬的特別的禿,甚至流血,那么這就是一個(gè)不好的習(xí)慣了。

    2025-03-28 09:31:13
  • 孩子總是咬指甲怎么辦

    絕大多數(shù)孩子有這種現(xiàn)象的時(shí)候,自然而然,你不用去管他,自然就好了。但是也有少部分的孩子會(huì)延續(xù)時(shí)間比較長,那我們不妨從下面幾個(gè)方面去做:第一個(gè),當(dāng)你的孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的時(shí)候,第一個(gè),不要過度批評。你越過度批評,他越強(qiáng)化這個(gè)東西,物極必反,不要批評;第二個(gè),不獎(jiǎng)勵(lì)。也就是他有這種行為的時(shí)候,不會(huì)給他過多的注意。那怎么辦?但是也不應(yīng)該說你就這么弄去,我就撒手不去管了,不是這么個(gè)意思。當(dāng)他有這么個(gè)動(dòng)作的時(shí)候,有意識的轉(zhuǎn)移他活動(dòng)的內(nèi)容、或者是方向。手?jǐn)Q著,拉著跟我干別的去。你不提咬手指甲的問題,讓他去做別的事情去。有意識的轉(zhuǎn)移,這樣時(shí)間一長了,慢慢的就淡化掉了,這是一種方面;再一個(gè),當(dāng)這種方式還解決不了,那怎么辦?咱們再所謂的行為主義的治療方法。把這個(gè)鉛筆頭抹上一些黃連素,或者是指甲上抹連黃連素,當(dāng)他咬了以后自然就產(chǎn)生了一種苦的感覺,反復(fù)這種感覺就會(huì)慢慢退化掉。但是這種行為特別的難受,必須得爭得孩子的同意、認(rèn)可,才能堅(jiān)持做下去。還有一種情況就是,當(dāng)有些孩子過度的嚴(yán)重,產(chǎn)生一些損傷了。比如說特別小的孩子,他這方面你也做不了,那怎么辦呢?比如說月里的孩子,或者是一歲的孩子,那有必要把手裹起來,必須強(qiáng)制性的,否則的話就容易產(chǎn)生手指的傷害。當(dāng)然對于大點(diǎn)的孩子,我們可以講事實(shí)、擺道理,行為矯正的方式來做就可以了,這并不是特別大的一個(gè)問題。絕大多數(shù)孩子等他進(jìn)入青春期以后,不管你覺得多么重,到了初高中自然而然就緩解了,因?yàn)檫@個(gè)畢竟是一個(gè)不特別體面的一個(gè)動(dòng)作。等他進(jìn)入了青春期以后,他特別重視自己的外表的形象和行為形象的時(shí)候,你不管他,他自覺得就注意自己的這種外表的形象了。所以如果你的孩子有這方面的問題,不必過度的驚慌,適度的干預(yù)就可以了。

    2025-03-28 09:31:13
  • 和婆婆帶孩子觀念產(chǎn)生沖突怎么辦

    現(xiàn)在的孩子,獨(dú)生子女帶孩子。一般的來講,除了請?jiān)律┮酝庖话阕屍牌艁?,或者說讓自己的父母來。自己的父母帶孩子的時(shí)候,可能沒有太大的矛盾,尤其是婆婆帶孩子的過程當(dāng)中,容易跟媳婦產(chǎn)生帶孩子問題產(chǎn)生糾紛或者沖突。那么因?yàn)閮纱说纳钣^念不一樣,帶孩子的方法不一樣。年輕人比較注重所謂的科學(xué),老人歲數(shù)大的人比較注重傳統(tǒng)、注重經(jīng)驗(yàn)。她說我那時(shí)候帶你們的時(shí)候什么方法都沒有講,我不照樣把你們帶大了嗎?年輕人趕著說我這叫科學(xué),這兩個(gè)之間到底誰是對的呢?沒有一個(gè)錯(cuò)的,兩個(gè)人都是對的。首先我們從年輕人上來講,講究科學(xué)固然沒有錯(cuò)誤,但是過度的科學(xué)對人的成長是有破壞作用。因?yàn)槿说某砷L有些時(shí)候是不需要科學(xué)的,比如說科學(xué)需要講衛(wèi)生,過度的衛(wèi)生對人的成長沒有什么影響、沒有什么好處。一個(gè)人長時(shí)間在一個(gè)真空過程當(dāng)中生活的人,一旦出去,他肯定要感冒的。因?yàn)槿擞袕?qiáng)大的適應(yīng)能力,這種適應(yīng)能力會(huì)在生活的過程當(dāng)中由于各種不良因素的刺激,會(huì)誘發(fā)他這種適應(yīng)能力的。所以年輕人在講究科學(xué)的這一方面,不要過度。但是從公婆這一點(diǎn)上來講,我們過去帶孩子,孩子比較多,家庭經(jīng)濟(jì)條件不允許,我們就順其自然了。那么對于老年人,也應(yīng)該講究一點(diǎn)科學(xué)。一個(gè)是退一步,一個(gè)是進(jìn)一步,這樣兩個(gè)人就形成了一個(gè)默契,這是至關(guān)重要的。不要過分的強(qiáng)調(diào)老人的對,也不要過分的強(qiáng)調(diào)年輕人的不對。兩個(gè)人都退一步,就很容易把這個(gè)問題解決了。

    2025-03-28 09:31:13
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