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擅長(zhǎng)：對(duì)于老年期精神分裂癥、老年期抑郁癥、情感性障礙及各種器質(zhì)性精神障礙等老年精神科的常見病、多發(fā)病及各種疑難雜癥均有豐富的臨床診療經(jīng)驗(yàn)。
向 Ta 提問
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家長(zhǎng)用孩子成績(jī)相互攀比對(duì)嗎
攀比是人類的共同現(xiàn)象，孩子與孩子之間的攀比，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的攀比，這是自然現(xiàn)象，這不能說不對(duì)。每一個(gè)人對(duì)自我的認(rèn)識(shí)都是來自于他人，你怎么認(rèn)識(shí)你自己的?一定是跟他人去比較比出來的。所以攀比從某種程度上來說是一個(gè)正常的現(xiàn)象，不能說不對(duì)。但是為什么咱們有些家長(zhǎng)在去評(píng)價(jià)孩子的時(shí)候，這個(gè)攀比會(huì)造成一個(gè)副作用?主要的原因是我們這個(gè)在中國(guó)的文化當(dāng)中，中國(guó)人有一種思想，就是老用孩子的成績(jī)來展現(xiàn)自己的人生價(jià)值、來去判斷自己還是不是有優(yōu)越感、我是不是成功了。他就特別容易讓孩子得到一個(gè)好成績(jī)，來去反映出自身的價(jià)值。所以我們成年人，快40歲左右的人一到單位，你家孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?。來從孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)中去感受到自身的價(jià)值，所以這樣通過孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的攀比來去展現(xiàn)自己的價(jià)值，這個(gè)對(duì)孩子來說是不公平的。而且過度的攀比，我們剛才說攀比并不全是不對(duì)的，過度的攀比對(duì)孩子的成績(jī)，在心理的影響的副作用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他這種起的好作用。為什么要這么去說呢?我們說比，如果在正常的情況下，你要和你同樣的人去比。這種互相的比較對(duì)你的成長(zhǎng)具有促進(jìn)用，但是我們大多數(shù)的家長(zhǎng)的攀比，都是跟一個(gè)特例去比較，或者說是跟一個(gè)更好的去比較?？傄歉粋€(gè)最好的去比較，那讓孩子感覺到他在劣勢(shì)，跟他樹立一個(gè)標(biāo)桿讓孩子繼續(xù)去努力。但是每一個(gè)人的情況是不一樣的，當(dāng)你給他樹立很多好的標(biāo)桿，或者說用一個(gè)特例去比較的時(shí)候，你會(huì)得到一個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)論：我的孩子成績(jī)是不好的。那么比來比去，你的孩子就永遠(yuǎn)沒有成就感，永遠(yuǎn)沒有成就感，就容易導(dǎo)致一種自卑。
2024-12-10 14:36:10 -
工作中壓力太大總是失眠怎么辦
這個(gè)失眠的問題與工作壓力有一定的關(guān)系，但是工作壓力大，什么叫壓力大?人與人之間的差距是很大的，如果你干的這些工作特別不適合你，而且你非得干，那么肯定壓力大。第一個(gè)呢，要解決工作壓力的問題，可能睡眠的問題就會(huì)有一個(gè)緩解。第一個(gè)失眠上的問題與工作壓力有一定的關(guān)系，但是更多的這種失眠是跟工作壓力沒有太大關(guān)系。如果是單純的工作壓力問題的失眠，咱們首先把工作壓力解決一下。壓力無外乎就是一個(gè)人能夠預(yù)感到的，現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中他必須得干，但是他又感覺自己干不好，但是又逃脫不了這種情境，那么怎么辦?所以我們一個(gè)最好的辦法，第一：如果有可能，提高自己的業(yè)務(wù)能力，把這個(gè)干好這個(gè)壓力就小了;第二：可能換一換工種，因?yàn)槟愦_實(shí)不適合干這個(gè)崗位，但是有很多人，你比如說這崗位又有面子又有鈔票確實(shí)挺好，但是又有面子又有鈔票，這種崗位特別需要這種能力，而你又缺乏這種能力，我們不能夠魚和熊掌兼得，當(dāng)然有具備這種能力的時(shí)候，要看看自己適合這方面那就可以，但是如果發(fā)現(xiàn)自己不適合這個(gè)崗位，確實(shí)這個(gè)光環(huán)非常好，那么我們也有必要去選擇一個(gè)沒有那么好的光環(huán)，收入不是特別優(yōu)越，但是這工作我干的游刃有余，我可以干這種工作，那么我們壓力可以減輕一些，這樣你的睡眠就會(huì)改善了?？隙ㄊ怯兴靡灿兴?，關(guān)鍵就是你選擇的是哪個(gè)。
2024-12-10 14:36:09 -
過分溺愛對(duì)孩子有什么影響
我們說愛孩子是母親的天性，不管父親也好母親也好，都愛孩子，天性。那么孩子的成長(zhǎng)當(dāng)中，固然需要一些東西。我們愛孩子很重要的一個(gè)方式，就是特別愿意滿足孩子各方面的需求。但是在滿足需求的同時(shí)，有些滿足需求對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有促進(jìn)作用的，但是有些需求過度的滿足，對(duì)孩子來說，對(duì)他的成長(zhǎng)具有破壞作用，或者說是沒有好作用。我們說溺愛就等于過度了，那么如何去防止這樣的一個(gè)現(xiàn)象，第一個(gè)，作為成人，有了孩子的父母。第一要有自己的工作，要有自己的嗜好，要有自己的事干。他就不會(huì)把過多的精力投入到孩子身上，這是第一件事情。第二件事情，當(dāng)你的孩子有些需求，你也愛你的孩子的時(shí)候你要去想一想，你愛孩子最終目標(biāo)是什么?那么我們所有的家長(zhǎng)都會(huì)講，我要愛我的孩子，是讓將來孩子有一天就會(huì)獨(dú)立的成長(zhǎng)，能夠有自己的生活。我想這種愛才是世界上最偉大的愛，那么怎么樣才能達(dá)到這樣一個(gè)目的?我們愛孩子，對(duì)他的成長(zhǎng)具有促進(jìn)作用。那么孩子這種需求，不僅僅是孩子，我們每一個(gè)人心理的需求在獲取滿足的時(shí)候，有些需求對(duì)他的成長(zhǎng)確確實(shí)實(shí)有促進(jìn)作用。但有些需求的滿足，對(duì)他的成長(zhǎng)卻沒有一丁點(diǎn)好的作用。
2024-12-10 14:36:09 -
孩子感到自卑怎么辦
有自卑孩子的這種家庭或者個(gè)人，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子自卑了，那怎么辦呢?首先我們要改變我們這種家庭的教養(yǎng)模式，在去評(píng)價(jià)孩子好與壞的時(shí)候，要從多個(gè)方面、多個(gè)層次去評(píng)價(jià)。另外一個(gè)評(píng)價(jià)孩子是不是一個(gè)好孩子，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)候，你怎么判斷他學(xué)習(xí)成績(jī)好?怎么判斷他學(xué)習(xí)成績(jī)不好?你的標(biāo)準(zhǔn)是怎么來的?你不要拿別人家的孩子去比較，我們家長(zhǎng)有一個(gè)壞毛病，你學(xué)習(xí)怎么樣，他說我學(xué)習(xí)80分，你瞧那誰家孩子學(xué)習(xí)成績(jī)滿分，那孩子學(xué)習(xí)成績(jī)特別好。那么家長(zhǎng)特別容易找到一個(gè)特別好的學(xué)習(xí)成績(jī)的孩子，把他作為標(biāo)準(zhǔn)。那么如果你把他作為標(biāo)準(zhǔn)，你的孩子永遠(yuǎn)沒有好的結(jié)局，那么孩子永遠(yuǎn)不可能有一個(gè)好的自我評(píng)價(jià)。那么當(dāng)你反復(fù)不斷的強(qiáng)化孩子是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子的時(shí)候，那么這個(gè)孩子容易產(chǎn)生自卑了。所以家長(zhǎng)在去評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)候，別人的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)僅僅是一種參考，而不是全部。一定要結(jié)合孩子的自身的情況，要結(jié)合他過去的學(xué)習(xí)成績(jī)、孩子的智力素質(zhì)來去判斷他學(xué)習(xí)成績(jī)是不是好。有些孩子學(xué)習(xí)90分就好，有些孩子學(xué)習(xí)80分就好，有些孩子及格就算一個(gè)好孩子。不同的孩子要建立不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系，這就是讓每一個(gè)孩子都能從自己的學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)中來找到自我的感覺，那么這樣來說每一個(gè)人都會(huì)有一種自我的優(yōu)越感。
2024-12-10 14:36:09
