自閉癥患兒的突出表現(xiàn)為不愛說(shuō)話、聽而不聞，同時(shí)他們除了幾乎不能使用語(yǔ)言進(jìn)行交往外，還不擅長(zhǎng)運(yùn)用手勢(shì)、眼神、表情等其它交流工具與他人進(jìn)行交流與交往。雖說(shuō)自閉癥并非為純心理方面的障礙疾病，但是心理障礙疾病也是誘發(fā)自閉癥的主要原因之一。
預(yù)防自閉癥效果最佳的方式
1、樹立榜樣：父母自己應(yīng)表現(xiàn)得堅(jiān)定自信，切不可精神沮喪和怨天尤人，因?yàn)楦改甘呛⒆有哪恐辛α亢椭腔鄣幕怼．?dāng)孩子膽怯和失望的時(shí)候，父母要及時(shí)幫助。使其樹立信心，戰(zhàn)勝困難。
2、創(chuàng)造歡愉的家庭氣氛：幼兒期的生活環(huán)境對(duì)性格的形成和發(fā)展有著重要的作用。父母間的親密和諧會(huì)使孩子感到溫馨和愉悅。相反，父母的不和與爭(zhēng)吵會(huì)使孩子在心理上產(chǎn)生壓力，久而久之會(huì)影響身心健康。
3、控制教學(xué)情境：如果父母要教孩子學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言，首先要學(xué)會(huì)控制孩子學(xué)習(xí)的情境，使小兒能夠配合，注意力集中并感興趣。其實(shí)，年幼兒童在學(xué)習(xí)時(shí)的分心是很常見的，關(guān)鍵是如何把握住孩子，切忌硬逼或訓(xùn)斥。
4、培養(yǎng)廣泛的興趣：父母應(yīng)引導(dǎo)孩子發(fā)展多種多樣的興趣，聽故事、做游戲、畫畫、唱歌跳舞等，父母盡量參與其中，這不僅可以開發(fā)孩子的心智，而且可以加強(qiáng)父母與孩子間的感情交流。
5、教語(yǔ)言的同時(shí)，父母要注意自己的語(yǔ)言：父母在教孩子學(xué)語(yǔ)言時(shí)，一則自己不要自顧自地說(shuō)，因?yàn)檫@會(huì)使孩子只聽而無(wú)機(jī)會(huì)說(shuō)。二則不要提問(wèn)題太多，因?yàn)楹⒆釉谥T如“這是什么”一類的問(wèn)句中，并不能學(xué)到什么語(yǔ)言，反而增加他們的緊張。三則不要使用復(fù)雜的語(yǔ)言教孩子，而要使用短句，并且突出所教的單詞，把它放在每句的句子中。
6、盡量使小兒感到快樂(lè)和有趣：教語(yǔ)言不是枯燥的模仿。那種父母說(shuō)，孩子學(xué)的單調(diào)模式是不容易奏效的，而且常常遭到孩子的拒絕。當(dāng)孩子按照要求做了某件事或完成了某項(xiàng)任務(wù)，父母就可以用這些東西獎(jiǎng)賞他們，但更多的是要有語(yǔ)言、用父母快樂(lè)的表情、用擁抱或親吻的動(dòng)作來(lái)對(duì)孩子表示鼓勵(lì)。
7、讓孩子多結(jié)交小朋友：對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，交朋友是一件快活自在的事，能聯(lián)絡(luò)感情、增長(zhǎng)見識(shí)、提高應(yīng)變和活動(dòng)能力。另外，兒童有類同的思維和愛好，他們之間有一種天然的吸引力，在群體中相處，有助于身心健康，避免性格孤僻。
溫馨提示：很多人都以為自閉癥是性格缺陷或心理疾病，與家長(zhǎng)的不正確教育方式、缺少交流有關(guān)，雖然尚無(wú)定論，但研究顯示，神經(jīng)系統(tǒng)損傷、遺傳、免疫缺陷等均與自閉癥的發(fā)病有關(guān)。因此，準(zhǔn)媽媽在孕期乃至孕前就必須做好自我保健，如營(yíng)養(yǎng)充足，適度運(yùn)動(dòng)，避免感冒等疾病，給孩子的健康未來(lái)提供保障。
【參考文獻(xiàn)：《臨床實(shí)用精神科護(hù)理學(xué)》】