自閉癥患者自身沒有獨立交往的能力，因此不會根據(jù)環(huán)境要求來改變行為方式適應(yīng)環(huán)境，所以在自閉癥的治療當中，我們可以通過行為心理治療、語言治療以及家庭輔導等方式，使他們建立穩(wěn)定的情緒及適當?shù)男袨椋瑏頊p少因無法溝通而引致的情緒問題。
自閉癥的六大家庭療法
1、教育方面
設(shè)計教學計劃使其對學習產(chǎn)生興趣，從而啟發(fā)他們擁有的潛能，并學習適當?shù)男袨椤?/p>
2、語言治療
對一些長久沒有言語的兒童來說，手語訓練可以幫助他們與人溝通，及減少因無法溝通而引致的情緒問題。
3、行為心理治療
它的最大效益見于行為問題的改進，其效益可見于智商和語言運用的提升。
4、家庭輔導
有賴社會工作者的專業(yè)輔導，引導各家庭成員認識和幫助自閉癥兒童，及適當?shù)靥幚硭麄儽旧淼男睦硇枰４送?，家長互助會也可鼓勵家長之間互相支持。
5、摟抱治療
輕柔或強行的摟抱可減輕自閉癥兒童對身體接觸的過敏反應(yīng)，及減少其重復性及自我傷害的行為，有助增加其安全感、言語及目光接觸。
6、職業(yè)治療
自閉癥兒童大多在動作協(xié)調(diào)方面不大靈活，適當?shù)募∧苡柧氂兄麄冞@方面的發(fā)展;而感覺統(tǒng)合訓練則透過協(xié)助兒童在神經(jīng)、肌肉及骨骼各方面有正常的發(fā)展，使他們建立穩(wěn)定的情緒及適當?shù)男袨椤?/p>
溫馨提示：自閉癥兒童的一個心理缺陷是對別人的心理缺乏推測能力，而游戲中的角色扮演可以訓練兒童的這一能力，因此可以多與兒童進行角色扮演游戲，在角色的扮演中學會推測他人的心理，同時也可以掌握各種角色的行為方式，學習各種社會規(guī)范，使他們逐漸學會如何與人進行交往，完成日常活動，為成年后的自立打好基礎(chǔ)。
【參考文獻：《語言行為方法:如何教育孤獨癥和相關(guān)障礙兒童》《自閉癥兒童》】