小兒自閉癥是常見的一種疾病，對孩子的身心健康有著很大的危害，有自閉癥的小孩，一般言行舉止異常、溝通困難、情緒不穩(wěn)定、暴力傾向等，甚至很多學(xué)校不收留自閉癥孩子。所以家長要隨時觀察自己孩子的一舉一動，早發(fā)現(xiàn)早治療。下面是關(guān)于自閉癥的治療方法。
小兒自閉癥的治療方法
1、創(chuàng)造歡愉的家庭氣氛。生活環(huán)境對性格的形成和發(fā)展有著重要的作用。父母間的親密和諧會使孩子感到溫馨和愉悅。相反，父母的不和與爭吵會使孩子在心理上產(chǎn)生壓力，久而久之會影響身心健康。
2、培養(yǎng)廣泛的興趣。父母應(yīng)引導(dǎo)孩子發(fā)展多種多樣的興趣，聽故事、做游戲、畫畫、唱歌跳舞等，父母盡量參與其中，這不僅可以開發(fā)孩子的心智，而且可以加強父母與孩子間的感情交流。
3、讓孩子多結(jié)交小朋友。對兒童來說，交朋友是一件快活自在的事，能聯(lián)絡(luò)感情、增長見識、提高應(yīng)變和活動能力。另外，兒童有類同的思維和愛好，他們之間有一種天然的吸引力，在群體中相處，有助于身心健康，避免性格孤僻。
4、增加新鮮刺激。每一種聲音和色彩對兒童都是一種誘惑，他們的感官和眼睛需要新鮮東西的刺激。父母應(yīng)經(jīng)常帶孩子外出，讓他們?nèi)谌氪笞匀?，開闊胸襟。
自閉癥的專業(yè)治療導(dǎo)航地圖
小兒自閉癥的心里治療
1、孩子自閉癥行為心理治療
它的最大效益見于行為問題的改進(jìn)，其效益可見于智商和語言運用的提升。
2、孩子自閉癥摟抱治療
輕柔或強行的摟抱可減輕自閉癥兒童對身體接觸的過敏反應(yīng)及減少其重復(fù)性及自我傷害的行為，有助增加其安全感、言語及目光接觸。
3、孩子自閉癥教育方面
設(shè)計教學(xué)計劃使其對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，從而啟發(fā)他們擁有的潛能，并學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)男袨椤?/p>
4、孩子自閉癥語言治療
對一些長久沒有言語的兒童來說，手語訓(xùn)練可以幫助他們與人溝通，及減少因無法溝通而引致的情緒問題。
5、孩子自閉癥職業(yè)治療
自閉癥兒童大多在動作協(xié)調(diào)方面不大靈活，適當(dāng)?shù)募∧苡?xùn)練有助他們這方面的發(fā)展;而感覺統(tǒng)合訓(xùn)練則透過協(xié)助兒童在神經(jīng)、肌肉及骨骼各方面有正常的發(fā)展，使他們建立穩(wěn)定的情緒及適當(dāng)?shù)男袨椤?/p>
6、孩子自閉癥家庭輔導(dǎo)
有賴社會工作者的專業(yè)輔導(dǎo)，引導(dǎo)各家庭成員認(rèn)識和幫助自閉癥兒童，及適當(dāng)?shù)靥幚硭麄儽旧淼男睦硇枰?。此外，家長互助會也可鼓勵家長之間互相支持。
小兒自閉癥的音樂治療
1、個別治療
個別治療就是一對一的治療方式，是對孤獨癥兒童音樂治療中使用最多的形式。尤其在治療的開始階段，遂于內(nèi)心封閉、情緒行為紊亂的患兒，只能采取一對一的個別治療。這時的個別治療要求治療師用一切方法使患兒感到安全，無威脅。治療師對患兒的任何情緒發(fā)泄、憤怒、尖叫、甚至攻擊性的表現(xiàn)都要接受，或以沉默應(yīng)對，對患兒情緒的宣泄可以用音樂支持或安撫。
音樂治療中建立關(guān)系是關(guān)鍵，在個別治療中，只有治療師與患兒簡歷起了穩(wěn)固的一對一的關(guān)系，才能改善患兒的情緒行為，促進(jìn)他們各種心理能力的增長，為參加小組治療的奠定基礎(chǔ)。
2、小組治療(團體治療)
小組治療常用在對孤獨癥兒童音樂治療的深入發(fā)展階段。社會融合是治療的終極目標(biāo)，小組治療是培養(yǎng)社會交往能力最直接的方法。在1名音樂治療師配合1~2名助手的集體治療中可以采取演奏樂器，包括重奏、合奏，有領(lǐng)有和的演唱方法。豐富多彩的音樂活動都以游戲的方式進(jìn)行，在這些讓兒童感到快樂的嬉戲式的音樂活動中，兒童學(xué)會與他人相處并接受他人，體驗到社會交往必須具備的秩序感，學(xué)會自我表達(dá)及接受他人的表達(dá)等等。這一切都是在歡樂的音樂氛圍中得到的。詳情點擊>>>兒童自閉癥的危害及治療