腦癱患兒的康復(fù)護(hù)理方法有哪些?很多孩子在剛剛出生的時候，就患上了腦癱這種疾病，由于這種疾病在患病初期的時候，并不沒有特別明顯的癥狀，所以很多家長并沒有及時的發(fā)現(xiàn)自己的孩子患上了腦癱，這就錯過了治療時機(jī)。
腦癱患兒的康復(fù)護(hù)理
1、按照醫(yī)生的計(jì)劃進(jìn)行康復(fù)
每個腦癱兒運(yùn)動功能受損情況是不同的，這就需要父母帶著孩子到專科醫(yī)院求治，專業(yè)的醫(yī)生會根據(jù)患兒發(fā)育障礙的具體情況擬定出康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃。訓(xùn)練一段時間后還需要進(jìn)行復(fù)診，康復(fù)醫(yī)生會分析患兒康復(fù)訓(xùn)練的情況，訓(xùn)練效果，存在的問題，完善康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃。
2、訓(xùn)練要循序漸進(jìn)
康復(fù)訓(xùn)練是一個漫長的過程，應(yīng)循序漸進(jìn)，切不可操之過急。家長應(yīng)根據(jù)孩子實(shí)際發(fā)育年齡，對照正常兒童發(fā)育表，一步一步地進(jìn)行訓(xùn)練。選擇訓(xùn)練動作時應(yīng)由簡到難逐步過渡。如果訓(xùn)練動作過難，孩子不能完成，會導(dǎo)致挫敗感而失去信心、放棄訓(xùn)練。
3、多方面訓(xùn)練可同時進(jìn)行
家長可同時進(jìn)行多方面訓(xùn)練的綜合康復(fù)。將康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容融入孩子每天的日常生活中，持之以恒。
4、避免訓(xùn)練中的傷害
家長在幫助孩子進(jìn)行訓(xùn)練時動作應(yīng)輕柔緩慢，避免用力過猛。孩子在做訓(xùn)練動作時應(yīng)小心保護(hù)，慎防跌倒摔傷。
5、心理咨詢
進(jìn)行心理咨詢，首先要建立良好的醫(yī)患關(guān)系。只有互相信任和尊重，患兒才能真實(shí)而詳細(xì)地反映自己存在的心理問題，積極配合治療，提高治療效果。其次，對患兒情況要作定性、定量的全面評估，采用特定、有效的量表或問卷，對患兒及其親屬進(jìn)行測試。定性評估的目的在于了解患兒及其家屬存在的心理、行為問題所在，作為咨詢的依據(jù)。定量評估是把存在的問題加以量化并觀察咨詢的效果。
6、認(rèn)知及行為治療
認(rèn)知治療是20世紀(jì)70年代發(fā)展起來的一類以改變不良認(rèn)知方式為基本手段的心理治療方法。認(rèn)知治療的目的就在于矯正不正確的認(rèn)知，使患者情感和行為得到相應(yīng)改變，這正是患兒及家屬極需幫助的問題。認(rèn)知療法被廣泛應(yīng)用于治療各類心理障礙。
上面介紹的就是“腦癱患兒的康復(fù)護(hù)理”這個問題。很多家長在給孩子進(jìn)行治療之后，發(fā)現(xiàn)孩子還是有癡傻的癥狀，就放棄了治療。大家也許不知道，平時要積極的進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，孩子才有可能徹底的恢復(fù)，這需要家長的長期堅(jiān)持。