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家有腦癱患兒 康復(fù)有9招

  腦癱患兒主要表現(xiàn)為中樞性運(yùn)動(dòng)障礙及姿勢(shì)異常,同時(shí)經(jīng)常伴有智力、視聽(tīng)覺(jué)、進(jìn)食、吞咽、言語(yǔ)、行為等多種障礙,會(huì)嚴(yán)重影響兒童的一生。發(fā)現(xiàn)小兒腦癱,父母千萬(wàn)不要拖延,一定抓緊治療和訓(xùn)練。小兒腦癱患者在進(jìn)行臨床治療的同時(shí),家屬及醫(yī)護(hù)人員還應(yīng)注意對(duì)患兒進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理。治療和護(hù)理越早,恢復(fù)得越好。兒腦癱的護(hù)理對(duì)腦癱患兒的治療有著及其重要的作用。

  1、支撐站起

  大人可拉孩子一只手,誘使他從坐位過(guò)渡到雙腿為跪姿,然后再讓他站起來(lái)。孩子抓住小床欄桿時(shí)家長(zhǎng)把雙手放在他腋下支撐站立,逐漸減少幫助,讓他自己保持平衡。

  2、學(xué)會(huì)走路

  關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)移動(dòng)身體重心,開(kāi)始拉雙手向前走,漸漸過(guò)渡拉一只手,最后達(dá)到自己獨(dú)立行走,也可用學(xué)步吊帶。

  3、上下樓梯

  逐漸讓他脫離大人的支持,用自己的手臂和腿的力量上下樓梯。大一點(diǎn)的孩子需鼓勵(lì)他一步一個(gè)臺(tái)階兩腳交替上下樓梯,可配合音樂(lè)進(jìn)行練習(xí)。

  4、訓(xùn)練跳躍

  是鍛煉下肢肌肉的一個(gè)重要項(xiàng)目,練習(xí)蹲起動(dòng)作,為跳躍作準(zhǔn)備。經(jīng)常拉患兒雙手從臺(tái)階上跳下,作為自行跳躍爆發(fā)力的準(zhǔn)備,在室內(nèi)掛上一些鮮艷的紗布和小玩具,讓其跳躍著去觸摸、拍打。

  5、平衡訓(xùn)練

  選擇無(wú)障礙物的場(chǎng)地或房間,在大人的保護(hù)下讓患兒閉目直行、走腳印、走直線、蕩秋千、騎小三輪車、拍球、接球、在地上翻滾都是練習(xí)平衡協(xié)調(diào)動(dòng)作的好方法。

  6、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練

  主要是訓(xùn)練手與大腦的協(xié)調(diào)能力,提高患兒的動(dòng)手能力和手的靈活性。訓(xùn)練方法主要有抓、捏、握物品或玩具,要選擇適合小孩玩的物品,由方形、長(zhǎng)方形逐步過(guò)渡到圓形。五六歲時(shí),教患者學(xué)習(xí)旋擰瓶蓋、給玩具上弦、搭積木、握筆寫(xiě)字畫(huà)圖等,為日后上學(xué)讀書(shū)、提高生活能力打基礎(chǔ)。

  7、穿脫衣物訓(xùn)練

  此訓(xùn)練是為了使患兒能夠逐步做到自己穿脫衣服,提高生活自理能力。家長(zhǎng)要用語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo),因?yàn)槟X癱患兒的信息反饋慢,大量時(shí)間證明,哪位家長(zhǎng)一邊訓(xùn)練,一邊用語(yǔ)言來(lái)刺激效果就很明顯,同時(shí)語(yǔ)言、智力都能提高。

  8、進(jìn)食訓(xùn)練

  應(yīng)鼓勵(lì)患兒獨(dú)立進(jìn)食,這對(duì)改善患兒手的靈巧性和上肢的運(yùn)動(dòng)能力十分有益。吞咽功能良好的患兒,進(jìn)食訓(xùn)練最好在坐位進(jìn)行;手抓握能力差的患兒,可使用輔助器具進(jìn)食。

  9、日常生活護(hù)理

  日常生活活動(dòng)是人們維持生活最根本的活動(dòng),如進(jìn)食、更衣、洗漱、入廁等。腦癱患兒往往存在多方面能力缺陷,需對(duì)其進(jìn)行日常生活護(hù)理及訓(xùn)練。更衣時(shí)應(yīng)注意患兒的體位,通常坐著脫衣較為方便。為患兒選擇穿脫方便的衣服,更衣時(shí)一般病重側(cè)肢體先穿、后脫。要注意培養(yǎng)患兒獨(dú)立更衣能力。根據(jù)患兒年齡進(jìn)行衛(wèi)生梳洗訓(xùn)練,養(yǎng)成定時(shí)大小便習(xí)慣。隨年齡增長(zhǎng)教會(huì)患兒在排便前能向大人預(yù)示,學(xué)會(huì)使用手紙、穿脫褲子的動(dòng)作等。

  溫馨提示:在對(duì)腦癱患兒進(jìn)行飲食護(hù)理時(shí),應(yīng)為其供給高熱量、高蛋白及富有維生素、易消化的食物。對(duì)獨(dú)立進(jìn)食困難兒應(yīng)進(jìn)行飲食訓(xùn)練,在喂食時(shí),切勿在患兒牙齒緊咬情況下將匙硬行抽出,以防損傷牙齒。喂食時(shí)應(yīng)保持患兒頭處于中線位,患兒頭后仰進(jìn)食可致異物吸入。要讓患兒學(xué)習(xí)進(jìn)食動(dòng)作,盡早脫離他人喂食的境地。如患兒進(jìn)食的熱量無(wú)法保證,可進(jìn)行鼻飼。

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