小兒腦癱嚴(yán)重影響兒童的生長發(fā)育，除積極進(jìn)行治療外，在日常生活中家長應(yīng)掌握以下患兒康復(fù)訓(xùn)練的指導(dǎo)方法。
腦癱的康復(fù)訓(xùn)練的指導(dǎo)方法
一、坐位訓(xùn)練
將患兒放在有靠背的椅子上，用布墊將雙腿分開，并在其面前放一小桌以利于其活動雙手，借助外界力量建立坐姿反射;對于坐姿困難者，訓(xùn)練人員坐在患兒面前并握住其前臂，雙腿輕壓在患兒雙膝上以使下肢伸直，協(xié)助其保持正確坐姿。
二、翻身訓(xùn)練
患兒取仰臥位，將翻動側(cè)的下肢屈曲，并協(xié)助患兒借助下肢力量進(jìn)行翻身;握住翻動側(cè)上肢，使其呈外展、內(nèi)收位，協(xié)助患兒進(jìn)行軀干翻動。進(jìn)行此康復(fù)訓(xùn)練時，動作力度要適中，不可對患兒進(jìn)行強(qiáng)拉強(qiáng)拽。
三、站立訓(xùn)練
對于站立時足跟不能著地的患兒，可對其足底進(jìn)行反射訓(xùn)練，用四指握住其足跟并用手掌壓向足心，以使足向小腿方向背屈。必要時，可佩帶矯正器以輔助訓(xùn)練。
四、爬行訓(xùn)練
先協(xié)助患兒取正確爬行姿勢，即雙上肢伸展支撐、膝關(guān)節(jié)著床以使軀干與大腿間呈90°。姿勢穩(wěn)定后，在患兒面前放幾個顏色鮮艷或帶有聲音的玩具，誘導(dǎo)其向前爬行進(jìn)行抓取并進(jìn)行手的替換，同時推動患兒足底以進(jìn)行輔助前進(jìn)。