口吃發(fā)生在幼兒身上不同于成人，因?yàn)橛變旱难哉Z發(fā)展要經(jīng)歷一個(gè)腦、嘴協(xié)調(diào)、學(xué)習(xí)表達(dá)的過程。2、3歲的幼兒正是言語發(fā)展的起步階段，掌握的詞匯量很少，表達(dá)能力有限。為了表達(dá)自己的想法，要選適當(dāng)?shù)脑~匯，這對他們來說，是要有些困難的。因此，他們完全可以表現(xiàn)出猶豫、吭哧、停頓和重復(fù)。應(yīng)該說，這時(shí)的口吃只是一種現(xiàn)象，而不是口吃癥狀，更不屬于病理范圍。一般在五歲之前不治自愈，也有的孩子可能在慌忙時(shí)有些口吃，但通常不至于影響交往。爸爸媽媽過于緊張，過于關(guān)注、急于糾正等都是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>
連發(fā)性口吃
這是很輕微的一種，講話時(shí)，某一字有連續(xù)發(fā)出的現(xiàn)象。例如：“你……你……你……昨天到哪里去了?”或：“我……我……我……想去看電影?！边@類口吃，兒童或初期口吃患者較多。
往復(fù)性口吃
一句話中的詞音講過以后又重復(fù)再講。例如：“我昨天到……昨天到……百貨公司昨天到……百貨公司……百貨公司買東西?！被颍骸斑@支鋼筆……這支……鋼筆……質(zhì)量……這支鋼筆……質(zhì)量……質(zhì)量很好。”
無義摻音口吃
這是在用詞內(nèi)容要摻進(jìn)一個(gè)不必要的字音，如：“你(阿)到(阿)哪(阿)里(阿)去?”這類口吃兒童較多，十分難聽。
中阻性口吃
一句話開頭幾個(gè)字尚能勉強(qiáng)地、較順利地說出，但到了中途碰到自己平常所最難發(fā)、畏懼的字音，心中發(fā)急，呼吸紊亂，語言突然在中途受阻。例如：有的患者最怕發(fā)“人”字和“老”字，遇到它們就會說成：“昨天我約了朋友到人、人、人、人民電影院去看電影，碰到老、老、老、王同志。”
強(qiáng)直性口吃
一句話剛說了幾個(gè)連發(fā)性口吃，心里一緊張，口舌就好象僵住了，即使是平時(shí)較容易的音也發(fā)不出來，這時(shí)有些患者甚至?xí)帜_發(fā)冷，處于痙攣狀態(tài)。
難發(fā)性口吃
每句話開始的第一個(gè)字音就無法說出，一句話雖然在大腦中翻來復(fù)去想了好多遍，做了好多準(zhǔn)備，但一開口反而急得兩眼直瞪，鼻翼翕動(dòng)，遍身用力，呼吸紊亂而急促，盡管為了一句話費(fèi)了九牛二虎之力，也只能在喉頭發(fā)生沉悶、低微的“嗯”“嗯”“嗯”的聲音，例如：“嗯、嗯 、嗯、……嗯、嗯、嗯、你、你、你……”。
伴隨性口吃
這是在講話前或講話中途，遇到上述幾種情況時(shí)出現(xiàn)的伴隨運(yùn)動(dòng)。有的搖頭晃腦，有的手舞腳跺，有的急得臉紅耳赤，甚至汗流滿面。這種伴隨運(yùn)動(dòng)，每個(gè)口吃患者各有各的特點(diǎn)，有的只要第一音借助一下，以后就能流暢順利了，有的則不行，說了三五句，就要借助一下，形象很難看。