兒童多動綜合征又稱注意力缺陷多動癥，亦稱兒童輕微腦功能障礙綜合征，是兒童較常見的行為障礙性疾病，以注意力不集中、自我控制差、動作過多、情緒不穩(wěn)、任性沖動，伴有學習困難，但智力正常或基本正常為主要臨床特征。好發(fā)年齡為6～14歲，男孩發(fā)病較多，男：女為(4～9)：1。預后良好，絕大多數(shù)患兒到青春期逐漸好轉(zhuǎn)而痊愈，僅少數(shù)患兒仍留有輕重不同的多動和注意力渙散等癥狀。
兒童患多動癥癥狀
(1)注意障礙：為本病主要特點，表現(xiàn)注意力不集中、不持久，容易分散;聽課不專心，不能按時完成作業(yè)，容易被外界刺激而分心。
(2)學習困難：是多動癥的后果。由于上課聽不進，作業(yè)做不完，寫字亂涂畫，計算常出錯，致學習愈來愈困難，結(jié)果成績不穩(wěn)定，經(jīng)常不及格或逐年下降。但兒童的智能并不落后。
(3)沖動任性：表現(xiàn)為性情急躁，好發(fā)脾氣，做事雜亂無章，有沖動性、攻擊性行為，如不能耐心等候，常干擾他人活動;辦事缺乏思考、不顧后果甚至破壞東西、打架斗毆、惹是生非。提問未完就搶著回答。
(4)行為改變：表現(xiàn)為動作遲緩，作業(yè)久久不能完成;情緒容易波動，喜怒無常;辦事有頭無尾，自控能力很差，受到挫折難耐受;與同伴相處困難，不能遵守活動規(guī)則，不聽勸告，不聽教導，即使打罵也無濟于事甚至產(chǎn)生反抗心理。
(5)活動過多：從幼兒起已有所表現(xiàn)，整日動個不停，亂爬、亂跳、不能靜坐片刻;上學后表現(xiàn)在課堂上或作業(yè)時靜不下心來，在座位上不停扭動，或上課時做小動作，咬指甲、刻課桌、切橡皮，或東張西望，影響課堂秩序;下課后東奔西跑、手足不?；騺y沖亂撞。