孩子口吃，大人聽著也著急，也容易發(fā)火訓(xùn)斥孩子，其實(shí)這樣是不對(duì)的，既然孩子有這一方面的缺失，家長就應(yīng)正視它，并想辦法做積極矯正，我們是孩子最親近的人，往往家長的態(tài)度決定孩子的一生，對(duì)于孩子口吃，家長要多做輔導(dǎo)，對(duì)孩子說話時(shí)，語調(diào)一定要放慢，且清晰，要給孩子創(chuàng)建一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，對(duì)于預(yù)防口吃都是有著很大作用。
兒童口吃病的預(yù)防和家庭護(hù)理
1、口吃雖然可以矯正，但預(yù)防畢竟重于治療，預(yù)防口吃的措施需要在學(xué)語階段中注意，必須避免急噪，這是預(yù)防口吃和撲滅“疾病萌芽期”的要點(diǎn)。
2、對(duì)患兒多作耐心的語言輔導(dǎo)，啟示患兒把話講慢、講短、第一音拖長些(有點(diǎn)拖腔拉調(diào))。平時(shí)多與患兒交談，并注意在對(duì)話和歌唱中不過嚴(yán)和過急。
3、與患兒對(duì)話時(shí)，家長和老師要做到速度放慢、句子改短、咬字清晰、音節(jié)分明。
4、談話時(shí)，要鼓勵(lì)患兒面向家長和老師，眼看家長講話，最好要患兒坐著，使之樹立起大膽正視旁人的健康心理。
5、教育患兒多參加文體活動(dòng)，多接觸人，努力改變過去的行動(dòng)孤單、沉默寡言的壞習(xí)慣，使之加快心理意識(shí)傾向的轉(zhuǎn)化以及語言和精神面貌的改觀。
6、對(duì)兒童講話，除要用較慢的語言，還要有和藹的目光，作為語言的感情和啟發(fā)，使兒童消除緊張心理，為順利語言創(chuàng)造條件。
7、父母間的吵架，甩東西，相互對(duì)罵，高聲粗氣都對(duì)兒童學(xué)語階段的環(huán)境產(chǎn)生不利因素，父母應(yīng)盡量避免和克制。
溫馨提示
在5歲之前，糾正好孩子的口吃，或者說話不流暢的毛病，基本上以后就不會(huì)再出現(xiàn)反復(fù)，日常生活中，家長需付出極大的耐心，與教導(dǎo)，并且結(jié)合學(xué)校的和老師和同學(xué)一同糾正，囑咐他們不要嘲笑，鄙視患兒。給患兒提供一個(gè)健康和諧的環(huán)境。