弱智,是許多家長最不希望發(fā)生在自己孩子身上的一種癥狀。診斷孩子是否弱智,需解決兩個問題,一是確定是否有精神發(fā)育遲緩,二是確定病因。下面,小編就給大家講講關(guān)于弱智的表現(xiàn)有哪些以及如何診斷弱智。
如何診斷弱智,及弱智有哪些表現(xiàn)
1.醫(yī)生在診斷前,必須對正常兒童的各年齡階段精神發(fā)育水平有所了解,以此來與患孩的情況進行對照,獲得初步印象。這一點對學齡前兒童特別重要,因為這種患兒缺乏學習成績可供參考;又因當前多是獨生子女,家中缺乏兄弟姐妹可以對比,所以醫(yī)生的判斷對家長來說非常重要。
2.如果智能水平處于臨界狀態(tài),又缺乏可協(xié)助診斷的病史和體征,那最好是做智力測驗。學齡期的在校學生,在同年齡的同班學生對比下,智力缺陷很容易顯露出來而為老師發(fā)現(xiàn),但家長有時因為種種原因不承認自己的孩子有問題,最后也會來要求醫(yī)生判斷。
3.醫(yī)生不能根據(jù)臨床表現(xiàn)判斷時,也要做智力測驗。因此智力測驗是一個很重要的診斷手段。
4.當前國外較流行的智力測驗量表有兩種,即Stanford-Binet智力量表(比內(nèi)量表)和Wechsler智力量表(韋氏量表)。這兩種量表都有較長的使用歷史,都用智商100士15作為正常平均水平,目前在國際上普遍應(yīng)用,因此測驗所得結(jié)果便于比較交流。智力測驗一般均由心理學工作者操作和解釋。
最后,小編提醒大家,醫(yī)生在確定病因時,先對可能引起孩子精神發(fā)育遲緩的各種原因有所了解,然后針對性的詢問病史和進行檢查。遺傳性疾病和先天性代謝缺陷的診斷常需有較完善的實驗室設(shè)備和熟練的人員。