找一個(gè)有責(zé)任心的成年人或青少年，讓他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)活動(dòng)中“保護(hù)”孩子，這樣做也可以促進(jìn)其技能的發(fā)展。這個(gè)保護(hù)者可以提醒孩子使用策略去解決問(wèn)題，鼓勵(lì)他們開始與其他孩子進(jìn)行社會(huì)性互動(dòng)，幫助他們將注意力維持在活動(dòng)上，指出哪些情境可以使用先前學(xué)習(xí)到的策略或規(guī)則。初可以使用視覺的、言語(yǔ)的或觸覺的鼓勵(lì)，隨著時(shí)間的推移，再慢慢取消這些提示。
提供學(xué)習(xí)或練習(xí)游戲技能的機(jī)會(huì)。容易分心或信息超載的孩子，一般在小組或者一對(duì)一的游戲中表現(xiàn)較好。
不同年齡段的孩子好參與不同的活動(dòng)：較大的孩子參加益智性的，較小的孩子參加體育運(yùn)動(dòng)。不要太在乎找到“好朋友”，更重要的是在特定的游戲中找到特定的伙伴。
對(duì)于游戲的訓(xùn)練，好是請(qǐng)一個(gè)有趣的、有責(zé)任心的、年齡稍大的孩子或十幾歲的青少年，每周一至兩個(gè)小時(shí)。作為協(xié)調(diào)者，他們可以提供結(jié)構(gòu)化的互動(dòng)，以及輪流和社會(huì)交流的模型。他們可能比同齡的孩子更耐心、更靈活，比成年人更有趣、更像同齡人。
總結(jié)：自閉癥兒童需要更多人的關(guān)愛，才可以讓他們更早更快的融入社會(huì)，不至于困在他們心里的那么一個(gè)世界里。關(guān)愛自閉癥兒童，少一些冷漠。(文章原載于《養(yǎng)生保健指南》，作者：文波，刊期：2012.07，版權(quán)歸作者所有;轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息，并不代表三九養(yǎng)生堂贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問(wèn)題，請(qǐng)盡快與我們聯(lián)系，我們將在第一時(shí)間刪除內(nèi)容)。
