1.心理治療主要有行為治療和認知行為治療兩種方式?；颊咄殛P(guān)系不良，對別人有攻擊性語言和行為，自我控制能力差等。
行為治療利用操作性條件反射的原理，及時對患者的行為予以正性或負性強化，使患者學會適當?shù)纳缃患寄?，用新的有效的行為來替代不適當?shù)男袨槟Ｊ?。認知行為治療主要解決患者的沖動性問題，讓患者學習如何去解決問題，識別自己的行為是否恰當，選擇恰當?shù)男袨榉绞健?/p>
2.藥物治療藥物能改善注意缺陷，降低活動水平，在一定程度上提高學習成績，短期內(nèi)改善患者與家庭成員的關(guān)系。
(1)中樞興奮劑一線治療藥物，目前國內(nèi)主要是哌甲酯及其控釋片。哌甲酯，
中樞興奮劑僅限于6歲以上患者使用。因有中樞興奮作用，晚上不宜使用，藥物副作用有食欲下降、失眠、頭痛、煩躁和易怒等，尚不能確定是否影響生長發(fā)育。中樞興奮劑可能誘發(fā)或加重患者抽動癥狀，共病抽動障礙患者不建議使用。長期使用中樞興奮劑時還必須考慮到物質(zhì)濫用的問題。
(2)選擇性去甲腎上腺素再攝取抑制劑 代表藥物托莫西汀，托莫西汀療效與哌甲酯相當，且不良反應(yīng)少，耐受性好，已被列為ADHD的一線治療藥物。
特點：每天給藥1次，療效可持續(xù)24小時;長期服用，無成癮性;該藥起效時間比中樞興奮劑緩慢，一般要在開始用藥1～2周后才能出現(xiàn)療效，不適用于需要急性治療的ADHD患者。常見的不良反應(yīng)是胃腸道反應(yīng)，需餐后服藥。
3.行為管理和教育教師和家長需要針對患者的特點進行有效的行為管理和心理教育，避免歧視、體罰或其他粗暴的教育方法，恰當運用表揚和鼓勵的方式提高患者的自信心和自覺性。
當ADHD患兒的父母和校方確定患兒的病情或行為已經(jīng)影響患兒參加學習的能力時，則患兒可以在學校里接受干預(yù)治療?？梢詫⒒純旱淖话才旁诶蠋煾浇?，以減少患兒在上課時的注意力分散，課程安排時要考慮到給予患者充分的活動時間。
4.針對父母的教育和訓(xùn)練適合于伴有品行障礙或其他心理問題、父母不同意接受藥物治療或父母教育方式不恰當?shù)幕颊摺＝逃陀?xùn)練可采取單個家庭或小組的形式。
內(nèi)容主要有
給父母提供良好的支持性環(huán)境，讓他們學會解決家庭問題的技巧，學會與孩子共同制定明確的獎懲協(xié)定，有效地避免與孩子之間的矛盾和沖突，掌握正確使用陽性強化方式鼓勵孩子的良好行為，使用懲罰方式消除孩子的不良行為。
怎樣預(yù)防兒童多動癥
一、提倡婚檢、避免近親結(jié)婚
我國婚姻法明確規(guī)定，禁止三代以內(nèi)的近親結(jié)婚，在婚前應(yīng)做一些檢查，這樣能夠有效的避免一些疾病的產(chǎn)生。
二、避免孩子出現(xiàn)先天不足
要做到適齡結(jié)婚，優(yōu)生優(yōu)育。不要忙于事業(yè)，而疏于生活。給孩子留下了財富，卻沒給孩子帶來健康。
三、孕婦保持心情愉快
在懷孕期間，孕婦應(yīng)注意陶冶性情、保持心情愉快、謹避寒暑、預(yù)防疾病、慎用藥物、 禁用煙酒及物理因素的影響。
四、分娩時，要自然順產(chǎn)，不要做剖腹手術(shù)
以免手術(shù)過程中對嬰兒造成傷害。很多準媽媽怕疼，就選擇剖腹生產(chǎn)，結(jié)果是給孩子多動癥的發(fā)生，埋下了不良種子。眾多多動癥預(yù)防措施中，格外要家屬注意的就是這一條。
五、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境
創(chuàng)造溫馨和諧的生活環(huán)境，使孩子在輕松愉快的環(huán)境中度過童年，要因材施教，切勿盲目望子成龍。
六、合理膳食
注意營養(yǎng)的搭配，使孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣，不偏食、不挑食，保證充足的睡眠。
結(jié)語：多動癥正成上升趨勢，家長朋友們不得不重視孩子的心理。心理健康了身體才會健康，而且現(xiàn)在孩子的學習壓力很多，每年都有學生因為學習壓力而想不開，重視孩子身體的同時多與孩子溝通。經(jīng)常性的開導(dǎo)孩子，孩子才是我們生命中重要的。
