8、智力障礙
70%的患兒智力落後，但在某些方面可能有比較特殊的能力。20%智力在正常范圍，約10%智力超常，表現(xiàn)為對音樂、美術(shù)等十分敏感或者記憶力超常等等。但是，令人費解的是，即便患兒能毫不費力地閱讀或背誦，但他無法用他掌握的語言與人正常交流。
1、自閉癥非藥物治療
對于自閉癥孩子，首先要做一個自閉癥治療計劃，這個計劃應(yīng)該是綜合的，包括孩子每天的治療的具體步驟?？梢园ㄒ韵聝?nèi)容。①要制造一個穩(wěn)定、一致的治療結(jié)構(gòu)，與及要主動的幫助他們參予。②教他學習正常行為去代替異常行為。③要從多方面去評估他的能力。根據(jù)評估結(jié)果去提供適合他能力的訓練方法及學習機會。④給孩子進行語言訓練。⑤走進孩子的心理，主動的幫助患兒。⑥盡量用鼓勵的方法，開始時可能需要物質(zhì)獎勵，重要是令他參予后得到成功感。⑦ 盡量令兒童和家長有愉快的生活經(jīng)驗。⑧重復性行為及不愿改變的傾向需要慢慢治療。通常是幫助他學習其它較好的行為去代替這些行為。
2、自閉癥的藥物治療
①預防性治療：防止自閉癥的出現(xiàn)，包括遺傳學上的輔導。②補救性治療：及早診斷，針對生理因素而加以治療。③癥狀性治療：藥物治療可以減輕征狀，例如過份活躍、不集中、情緒不穩(wěn)定、暴力傾向、睡眠困難等，但效果有限。
1、樹立榜樣：父母自己應(yīng)表現(xiàn)得堅定自信，切不可精神沮喪和怨天尤人，因為父母是孩子心目中力量和智慧的化身。當孩子膽怯和失望的時候，父母要及時幫助。使其樹立信心，戰(zhàn)勝困難。
2、創(chuàng)造歡愉的家庭氣氛：幼兒期的生活環(huán)境對性格的形成和發(fā)展有著重要的作用。父母間的親密和諧會使孩子感到溫馨和愉悅。相反，父母的不和與爭吵會使孩子在心理上產(chǎn)生壓力，久而久之會影響身心健康。
3、控制教學情境：如果父母要教孩子學習新的語言，首先要學會控制孩子學習的情境，使小兒能夠配合，注意力集中并感興趣。其實，年幼兒童在學習時的分心是很常見的，關(guān)鍵是如何把握住孩子，切忌硬逼或訓斥。
4、培養(yǎng)廣泛的興趣：父母應(yīng)引導孩子發(fā)展多種多樣的興趣，聽故事、做游戲、畫畫、唱歌跳舞等，父母盡量參與其中，這不僅可以開發(fā)孩子的心智，而且可以加強父母與孩子間的感情交流。
結(jié)語：在生活過程中，父母親一定要注意孩子的行為，如果發(fā)現(xiàn)問題一定要去打開孩子的心結(jié)，不要選擇視而不見，每天多和孩子去溝通溝通。疏導孩子的心情，預防自閉癥的發(fā)生。也可以孩子多接觸接觸新鮮的事物，每天生活都充滿新奇感。
