案例2：為了多看喜羊羊，孩子總是撒謊
晶晶非常愛(ài)看喜羊羊和灰太郎的動(dòng)畫(huà)片，為了滿足她的愿望，媽媽美珍特地買了一套光盤，規(guī)定好每天只能看一次。但近美珍發(fā)現(xiàn)，每天晚上晶晶都要求看動(dòng)畫(huà)片，并謊稱白天沒(méi)有看過(guò)光盤。據(jù)美珍了解，其實(shí)白天晶晶已經(jīng)看過(guò)光盤了。在家照顧晶晶的姥姥還說(shuō)，白天晶晶也總是想盡辦法多看光盤，當(dāng)遭到拒絕時(shí)，晶晶就大哭大鬧，甚至大聲反駁說(shuō)：“我看的是明天的喜羊羊，今天的喜羊羊我還沒(méi)看呢!”弄得姥姥哭笑不得。美珍很擔(dān)心，長(zhǎng)期以往會(huì)不會(huì)助長(zhǎng)晶晶撒謊的習(xí)慣?！ ?/p>
心理醫(yī)生分析
對(duì)總是精力充沛的小朋友來(lái)說(shuō)，探索是他們生活中的一個(gè)重要主題，這是孩子的天性。為了達(dá)到某種目的，孩子會(huì)不斷地探索不同的辦法，案例中的晶晶就是如此。孩子想在一天之內(nèi)多看幾次喜羊羊，但是家長(zhǎng)不允許，她就會(huì)想不同的辦法來(lái)達(dá)到目的，否認(rèn)已經(jīng)看過(guò)光盤是孩子容易想到的辦法。此時(shí)，大人越阻止，越會(huì)激發(fā)晶昌的逆反心理。如果指責(zé)孩子撒謊，孩子就會(huì)繼續(xù)探索更高的撒謊技巧以求下次能瞞過(guò)大人;如果指責(zé)孩子耍賴，孩子下次就會(huì)更巧妙地抵賴。
如果晶晶下次依然否認(rèn)自己當(dāng)天看過(guò)喜羊羊，要求再看一遍，媽媽或姥姥可以直接引導(dǎo)她去做別的事情。如果孩子反復(fù)糾纏甚至哭鬧，大人可以靜靜地看著她哭鬧，等其哭鬧完后安撫好孩子，然后再建議她去做別的事情。同時(shí)，在生活中要注意積極培養(yǎng)孩子的其他興趣，使孩子的注意力不再只集中在看光盤這一件事上。
心理醫(yī)生支招：
面對(duì)孩子撒謊，家長(zhǎng)往往如臨大敵，惟恐孩子以后長(zhǎng)成一個(gè)滿口謊言的人。其實(shí)，大人一定要接納一件事：沒(méi)有一個(gè)孩子是從未撒過(guò)謊的。大部分時(shí)候，孩子撒謊并不是惡意的欺騙，而是為了解決自己的需求想出的辦法。作為家長(zhǎng)，看到孩子撒謊時(shí)應(yīng)該首先思考孩子遇到了什么困難，需要大人怎樣去幫助，而不是驚慌失措，貿(mào)然地將“道德品質(zhì)不好”的大帽子扣到孩子頭上。只要理解了孩子撒謊背后的真正需求，正確引導(dǎo)、幫助孩子解決問(wèn)題，孩子就不再需要通過(guò)撒謊來(lái)達(dá)到自己的目的了。
