如果要從課程上來選早教機構，就要看課程的多樣性、吃喝拉撒的處理、人與人之間的交往、語言的溝通，另外環(huán)境有沒有挑戰(zhàn)性，是否有利于提高孩子智力，孩子有沒有積極地參與，有沒有大量的閱讀，閱讀、再閱讀。
“放羊”背后蘊含精心安排
中國的早教階段是指0-5歲，而美國的早教年齡是0-8歲。在國內(nèi)到了一年級就不算早教，在美國是從新生兒到小學三年級。
對于早教，美國不同的州有不同的方法，但總的說來，基本的理念都是要尊重兒童個性，按照兒童個性來正面誘導孩子的行為。羅妮麗表示，早教著重在孩子能力的培養(yǎng)，不同能力都能得到全面的發(fā)展。
“在西方的課堂上很重要一點就是強調(diào)孩子學習的快樂性，避免傳統(tǒng)教學中‘告訴’的方法，從孩子的興趣上來引導他主動地探索世界的能力和解決問題的能力。”
一位在美國的華人家長抱怨，自己孩子在早教中心什么都沒有學到，只是在亂爬亂玩。羅妮麗則解釋，其實每個早教老師都在背后做大量工作。“在美國的教學中，孩子像放羊一樣什么也不做，其實不是的，每一項活動都是經(jīng)過老師精心安排，想出大量的對策來了解和幫助孩子發(fā)展和提高能力。”
