學(xué)生搶座擠破玻璃門(mén) 搶座折射出國(guó)人什么心理(5)

  是資源缺乏還是素質(zhì)缺乏

  不久前的一篇文章稱(chēng),中國(guó)游客即使在國(guó)外也會(huì)爭(zhēng)先恐后地登上或跳下旅游車(chē),在酒店?duì)帄Z被認(rèn)為具有吉利意味的房間號(hào)碼,在餐廳爭(zhēng)搶免費(fèi)提供的面包,在百貨公司和專(zhuān)賣(mài)店柜臺(tái)前爭(zhēng)著搶先購(gòu)物。文章稱(chēng),中國(guó)人數(shù)量龐大,素質(zhì)參差不齊,雖然只是少數(shù)人不注重公共道德,但由于絕對(duì)數(shù)量不少,仍然會(huì)引起關(guān)注。另外,中國(guó)人曾經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)期物資匱乏的歲月,因此自覺(jué)不自覺(jué)地養(yǎng)成了一些“唯恐慢一步就搶不到”的習(xí)慣,這些習(xí)慣并非因生活開(kāi)始富足就能一下子克服。

  文章同時(shí)稱(chēng),應(yīng)該看到,中國(guó)人還是很要面子的,對(duì)于這些負(fù)面行為,激烈的抨擊往往出現(xiàn)在中國(guó)人自己口中和筆下。這和同樣評(píng)價(jià)負(fù)面的美國(guó)游客滿(mǎn)不在乎的態(tài)度不同。假以時(shí)日,中國(guó)人上述現(xiàn)象會(huì)慢慢改善。

  日本學(xué)者北條博雅對(duì)記者說(shuō),隨著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,人們的生活水平提高和生活節(jié)奏都在加快,但相應(yīng)的很多城市建設(shè)、交通容量擴(kuò)充、公務(wù)服務(wù)功能健全等方面,還有待完善。這也使得現(xiàn)在總是城市資源出現(xiàn)供小于求的局面,才會(huì)讓民眾總是感到不安,從而出現(xiàn)爭(zhēng)搶的行為。

  對(duì)于中國(guó)人的“搶座”現(xiàn)象,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院人口與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)研究所副所長(zhǎng)張車(chē)偉認(rèn)為,這些爭(zhēng)搶行為與占有資源多少?zèng)]有太大關(guān)系。他質(zhì)疑說(shuō),現(xiàn)在中國(guó)人的生活水平已經(jīng)提高到歷史上的好水平。中國(guó)現(xiàn)在比比皆是的浪費(fèi)現(xiàn)象哪里像資源少的國(guó)家?根本是社會(huì)風(fēng)氣不好。對(duì)于這些行為,需要對(duì)公民不斷加強(qiáng)教育。

  在深入探討“搶座”現(xiàn)象產(chǎn)生的根源時(shí),中國(guó)一些學(xué)者不約而同地談到了教育。中共中央黨校國(guó)際戰(zhàn)略研究所教授左鳳榮說(shuō),中國(guó)社會(huì)富裕了,按說(shuō)人們應(yīng)該更講理,但中國(guó)人現(xiàn)在追名逐利心太盛。她認(rèn)為,歸根結(jié)底還是教育的失敗。目前中國(guó)教育講大道理太多,空洞的東西太多,無(wú)論是家庭、學(xué)校還是社會(huì)都沒(méi)有告訴孩子具體應(yīng)怎么做、如何做才能不影響到別人等。張車(chē)偉說(shuō),教育不僅要傳授知識(shí),還應(yīng)該教授社會(huì)規(guī)范和基本準(zhǔn)則。公民素質(zhì)教育的重要性并不比傳授知識(shí)的重要性低,而應(yīng)該同等甚至應(yīng)該更重要。

  總結(jié):中國(guó)人搶座是為什么,這個(gè)問(wèn)題可能現(xiàn)在還不知道怎樣回答,但提高個(gè)人的素質(zhì)是必須要做的,一個(gè)的人行為舉止都可以看出一個(gè)的基本素質(zhì),希望這種事件以后不要發(fā)生。

學(xué)生搶座 心理學(xué) 搶座擠破玻璃門(mén) 
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