6、吊球(包括劈吊、放網(wǎng)、搓球)時(shí)，不要一味追求把球吊(搓)的貼近網(wǎng)。只要吊(搓)得不是太高，一般來說，對方隊(duì)員就要大步上網(wǎng)接球，此時(shí)對方隊(duì)員的步法可能處于一會上前、一會退后的被動應(yīng)付中，從而導(dǎo)致接球失誤。
經(jīng)常見到有的球友，為了追求過高的質(zhì)量想把球吊(搓)得很貼近網(wǎng)，把球搓得連翻幾個(gè)跟頭，結(jié)果，球過不了網(wǎng)，而把分白送給了對方。
一場球中，如果吊球(搓球)10次，有5次不過網(wǎng)，就等于白送給對方5分!
7、打球過程中，自己占主動的時(shí)候，回球盡可能打?qū)Ψ剿膫€(gè)角，后場球盡可能打到位;被動的時(shí)候，不必一味追求回球質(zhì)量過高，此時(shí)應(yīng)想辦法先把球回?fù)舻綄Ψ綀鰞?nèi)(在可能情況下，盡量用力把球打到后場去)，球只要過網(wǎng)落在對方邊線內(nèi)就是好球，就有贏球的機(jī)會和可能。
因?yàn)樵诒粍拥那闆r再去追求過高的回球質(zhì)量，很容易造成回球失誤：或出邊線，或造成下網(wǎng)。
另外，在雙方持續(xù)對打過程中，尤其是對拉高遠(yuǎn)球時(shí)，寧可把球打出對方后場邊界，也不能把球打出兩邊界線。
因?yàn)槿绻亚虼虺龊髨鲞吔缁蛟S是球速的問題，而把球打出兩邊界線是自己對場地寬度把握的問題。而且對后場的球，由于球在對方隊(duì)員頭頂，也不容易判斷球是否明顯出界，只要對方隊(duì)員感覺自己能接到球，就會主動接球。但打出兩邊界線就不一樣了，因?yàn)榍蛟陉?duì)員的前面，對方隊(duì)員很容易對球是否出界作出判斷。
8、回?fù)羟驎r(shí)，不要只一味追求把球打在靠近對方的邊線附近，對業(yè)余隊(duì)員來說，大多數(shù)還做不到球在自己的“掌控”之中。
因此，只要不是出現(xiàn)很大的失誤或回球質(zhì)量太差，能打到對方場內(nèi)就是好球，就有贏球的機(jī)會，否則，只想打到邊線附近，弄不好會打出邊線，尤其對那些經(jīng)常打出邊線的隊(duì)員來說，思想上更要有意識的把球往場內(nèi)打，如此才能逐步糾正經(jīng)常打到邊線外的“失誤球”!
9、要正確判斷擊球點(diǎn)。經(jīng)常見有的球友在打高遠(yuǎn)球或扣殺時(shí)，一場球中有二三個(gè)球放了空檔，就是沒有打中球;有的球友在接對方并不是太大力的扣殺球時(shí)，也總是打不著球，甚至球一碰到自己的球拍就落了下來。
究其原因，就是一個(gè)擊球點(diǎn)的問題(不是拍早了，就是揮拍晚了，或是拍面不正)。主要是判斷來球路線、揮拍時(shí)機(jī)不對。糾正這一常見的失誤球，好用線把一羽毛球吊在空中，作擊打練習(xí);或由教練(隊(duì)友)向空中拋球作多球擊打訓(xùn)練。如果每一場球中，有2個(gè)球放了空檔，就等于白送對方2分。
10、在學(xué)打羽毛球過程中，本人認(rèn)為，對業(yè)余羽毛球愛好者來說，應(yīng)以防守為主，進(jìn)攻為輔(當(dāng)然，即有進(jìn)攻又有防守，更全面了)。
理由是：即使你的進(jìn)攻略差，對對方的威脅性小，只要防守好，不管什么球，即使在被動的情況下，都能回?fù)暨^網(wǎng)，落在對方場內(nèi)(或許回?fù)舻那蛸|(zhì)量不是太高)，此時(shí)，對方心理就會緊張，一緊張對方就有失誤的可能，從而你就有得分的機(jī)會和希望。
如果自己進(jìn)攻很好，防守很弱，而對方防守很好，那么在你進(jìn)攻的同時(shí)，就給自己失分打下了鋪墊。因?yàn)槟氵M(jìn)攻好，可能會想不到對方能把球接過來，心理防線會一時(shí)松弛，以至接不好對方的來球，從而導(dǎo)致失分。
