育兒是現(xiàn)代家長(zhǎng)為看重的事情，現(xiàn)代家長(zhǎng)總是有這樣的一個(gè)理念，不能讓孩子輸在起跑線上，那么大家知道如何育兒?jiǎn)幔?a href='http://m.rwfnyxtm.cn/zhuanti/yezs/' target='_blank'>育兒知識(shí)又知道多少呢，育兒知識(shí)大全又能給我們什么幫助呢，下面就讓我們一起學(xué)習(xí)一下。
對(duì)中班幼兒思維培養(yǎng)
對(duì)于中班的幼兒來說，感知?jiǎng)幼饕约八季S能力比較強(qiáng)，中班的孩子可以一邊做動(dòng)作一邊說一邊記，但是這個(gè)時(shí)候他們的邏輯思維還不完善。
他們掌握實(shí)物概念時(shí)能概括出實(shí)物主要特征,特別是功用特征。
家長(zhǎng)可以經(jīng)常與孩子玩“找錯(cuò)”的游戲,如家長(zhǎng)講“馬是拉車的”幼兒講“對(duì)，馬是拉車的”，“水果是扔掉的”，“錯(cuò),水果是吃的”。
對(duì)于中班的孩子來來說，計(jì)數(shù)也才是剛開始，但是這個(gè)時(shí)候，他們的語言表達(dá)能力正在飛快的增強(qiáng)，家長(zhǎng)們可以幫助孩子進(jìn)行語言學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)對(duì)孩子還可以有的放矢地講故事。對(duì)于膽小的孩子可多講些勇敢勝利的故事;對(duì)自私的孩子講些使人孤獨(dú)的故事。家長(zhǎng)講故事比老師更為重要，因?yàn)榧议L(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子的個(gè)性，有針對(duì)性地選擇故事，進(jìn)行有效的教育。
還應(yīng)注意，家長(zhǎng)講故事的語言要生動(dòng)。有的家長(zhǎng)故事選材好，可是，他們不是在將故事，而是在按照書上的文字一個(gè)一個(gè)地念。
由于孩子對(duì)書面語言不熟悉，有的甚至聽不懂，聽聽就沒意思了。好在講的過程中多用象形字、象聲字，必要時(shí)應(yīng)抑揚(yáng)頓挫、手舞足蹈，只有自己講的有津有味，孩子才能聽的津津有味。
對(duì)中班幼兒感知覺培養(yǎng)
中班孩子的生理器官是比較脆弱的，家長(zhǎng)必須要時(shí)刻注意，但是這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)可以有正對(duì)性的對(duì)他們的各種感知能力進(jìn)行訓(xùn)練。
1.可有意識(shí)、有計(jì)劃地訓(xùn)練幼兒的聽力，平時(shí)要定期測(cè)量幼兒聽力情況，及早治療和防范。
2.讓孩子逐步辨認(rèn)：紅、黃、橙、綠、天藍(lán)、藍(lán)、紫等色，并逐步按名稱選色及按顏色講名稱。
3.教孩子用手摸，辨別物體的粗細(xì)、軟硬、輕重、粗糙、光滑。
4.用捉迷藏或找物的游戲培養(yǎng)孩子逐漸辨別上下、前后、左右。如用同類物體擺成不同的空 間位置，讓幼兒指出方位。又如用娃娃擺成一上一下、一前一后、一左一右等。
5.家長(zhǎng)可以通過帶領(lǐng)孩子做一些觀察記錄來培養(yǎng)孩子的時(shí)間知覺。
6.還可以通過故事、童話等幫助幼兒掌握“從前”、“很久很久”、“后來”、“開始”、“結(jié)束”等詞匯。
讓孩子從小就有幽默感
幽默感是情商 ” 重要組成局部。具有幽默感的孩子大多開朗活潑，因而往往更討大家的喜歡，人際關(guān)系也要比不具幽默感的孩子好得多。
美國(guó)，人們不只把幽默看作一種可愛的性格，而且視其為可貴的品質(zhì)。因此在許多美國(guó)家長(zhǎng)看來，培養(yǎng)孩子的幽默感也是素質(zhì)教育的一個(gè)有機(jī)組成局部。
一、創(chuàng)設(shè)幽默的氛圍和空間，以家長(zhǎng)的幽默感染孩子
讓幼兒在有幽默感的環(huán)境中生活是培養(yǎng)幼兒幽默感的好方法。家長(zhǎng)每天和幼兒生活在一起有條件向幼兒撒播幽默的種子。
例如，幼兒在一籌莫展時(shí)、遇挫折時(shí)以及提醒幼兒應(yīng)該怎樣做或制止幼兒某些行為時(shí)，家長(zhǎng)都可以靈活運(yùn)用幽默的方法來對(duì)幼兒提出忠告、建議或批評(píng)。
幽默可以代替缺乏親切感的批評(píng)，可以代替沒味道的提醒和多余的呼叨。給幼兒帶來了新奇和有趣，讓幼兒愉快而有效地接受家長(zhǎng)的指導(dǎo)。
二、充溢自信，有著積極樂觀的心態(tài)
幽默的心理基礎(chǔ)是樂觀、積極向上的心態(tài)。要培養(yǎng)孩子的抗挫折能力，不怕失敗，能看到事情積極的一面，不是一味地悲觀失望。
三、豐富的語言表達(dá)能力
有豐富的詞匯有助于表達(dá)幽默的想法。如果詞匯貧乏，語言的表示能力太差，那也無法達(dá)到幽默的效果。
