孩子注意力不集中，不能很有耐心的完成一件事情，這是孩子的專注力不夠。怎樣培養(yǎng)孩子的專注力?家長需要做一些事。導(dǎo)致孩子專注力過低的原因有哪些?專注力的訓(xùn)練方法有什么?下面就讓小編帶大家了解一下吧。
怎樣培養(yǎng)孩子的專注力
視覺注意力訓(xùn)練
讓孩子看一些照片或動(dòng)物圖片，而且提出一些題目。好比給孩子看一張照片，讓他說說照里都有什么人，幾個(gè)男的、幾個(gè)女的、幾個(gè)大人、幾個(gè)小孩兒、他們每小我私家都在干什么、手里拿的是什么等等。再好比讓孩子視察桌子上的水果，然后讓他說出它們的名稱、顏色等等，不外讓孩子視察的工具要不停的變更，否則孩子就會感觸沒興趣了。
聽覺注意力訓(xùn)練
給孩子講故事，事先說好了，故事講完了之后要提出問題讓他回答，如果能夠在講故事之前就把要問他的問題提前告訴他(假如這些問題能夠引起他的興趣)，相信效果會更好。
這就好比我們聽老師講課一樣，如果事先做好了預(yù)習(xí)，找出了自己有疑問的地方，在聽講時(shí)就會特別心，因?yàn)槭菐е獙ふ掖鸢傅脑竿ヂ牭摹．?dāng)然這樣做，一開始孩子可能會只顧找答案而忽略了其他內(nèi)容，不過訓(xùn)練的次數(shù)多了，提的問題也增多了，這樣孩子就會把注意力放在整個(gè)故事上了。
動(dòng)作注意力訓(xùn)練
就是通過讓孩子完成特定的動(dòng)作來達(dá)到訓(xùn)練注意力的目的。比如教他做一些體操動(dòng)作、舞蹈動(dòng)作或一些游戲動(dòng)作，都能達(dá)到這種效果?？梢赃M(jìn)行“請你跟我這樣做”這個(gè)游戲，大家圍一個(gè)圈，前一個(gè)人做什么動(dòng)作，緊挨著他的人就學(xué)著做這個(gè)動(dòng)作，第三個(gè)人又學(xué)第二個(gè)人的動(dòng)作，以此類推，誰要是跟不上就要罰唱歌，可以讓小朋友們一起來做這個(gè)游戲，也可以全家人一起來做。
混合型注意力訓(xùn)練
現(xiàn)實(shí)上便是把眼睛看、耳朵聽和做行動(dòng)聯(lián)合起來，既訓(xùn)練了視覺和聽覺，又訓(xùn)練了行動(dòng)，這種混淆型細(xì)致力的訓(xùn)練難度大，細(xì)致力稍不會合就大概亂套，以是做這種范例訓(xùn)練要從簡樸的行動(dòng)開始，不克不及操之過急，可以邊說邊樹模給孩子看，讓孩子隨著做，好比說出一種物品的名稱，讓孩子把它指出來等。
導(dǎo)致孩子專注力過低的原因
1.當(dāng)孩子玩得很專注的時(shí)候，家長干涉或打擾。
家長總要詢問孩子：“你在干嗎呢?”或者干涉他：“這個(gè)不能這么玩，你看，要這樣!”有朋友或鄰居來了，要求孩子打招呼，若孩子不予理睬，就扣帽子：“沒禮貌!阿姨跟你說話呢，快回答阿姨!”還要一再地逗孩子玩。
2.為了省事，給孩子塞個(gè)手機(jī)或者iPad，讓他自己玩。
電子產(chǎn)品玩多了，會降低孩子對其他活動(dòng)或者事物的興趣，他自然就會玩電子游戲很專注，做其他事情如坐針氈。
3.強(qiáng)求孩子專注地做我們認(rèn)為對他成長有益的事。
如，要求孩子重新至尾完完備整讀一本書，念書時(shí)不許跑來跑去，不許插嘴等。孩子活在當(dāng)下，管不住本身，親子之間就會形成對立干系，促使孩子創(chuàng)建起一個(gè)風(fēng)俗性的反響模式——但凡我們要他做什么，他就時(shí)候準(zhǔn)備逃跑。
