認(rèn)知能力：注意到一些物品的微小之處及彼此之間的差別。寶寶能正確回答大人提出的一些簡單問題，能執(zhí)行簡單指令，會模仿一首兒歌中的一兩句。
情感發(fā)育：有了一定的是非觀念，知道做哪些事情會受到表揚(yáng)或懲罰。觀察能力提高，詞匯量不斷豐富。喜歡和大人交流，喜歡糾正大人的錯誤。
社交能力：有意模仿大人動作、神態(tài)，會向大人求助并加以利用。這時候的寶寶也開始不聽話了(第一逆反期)，對同齡的孩子產(chǎn)生興趣。
1、對于孩子的要求，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹皸l件”交換，不要一味的滿足孩子各種要求，這樣只會從小就培養(yǎng)他不付出就得到的壞毛病。比如說，去超市的時候有風(fēng)，但是孩子卻不想戴帽子。那這時候，家長就可以跟孩子進(jìn)行交易，爸爸媽媽答應(yīng)帶寶寶出門玩，但是寶寶要答應(yīng)爸爸媽媽帶上帽子。
2、識別大小，形狀和顏色。這一時期的孩子，已經(jīng)有了區(qū)別各種顏色和大小形狀的概念。日常說話時，可有意把形容物體大小、形狀和顏色的詞強(qiáng)調(diào)說，無形中在寶寶的頭腦里形成一些概念，再拿畫筆或卡片，積木等教孩子認(rèn)識色彩，知道基本的幾何型，如方，圓等，并對物體的大小有一定的比較。這樣，孩子的大腦便會越來越發(fā)達(dá)，智能會得到迅速的開發(fā)。
3、多讓寶寶做運(yùn)動，要讓孩子運(yùn)動身體，不要只局限于戶外，家里只要有條件，也可以讓孩子在室內(nèi)做幼兒體操。床上運(yùn)動對孩子也很有好處。如前后翻滾等。讓寶寶的運(yùn)動能力和智能同步發(fā)展?？傊?，身體鍛煉可因地制宜，不必拘泥太多，但要注意寶寶的安全。
4、鍛煉手指能促進(jìn)大腦發(fā)育。這么大的孩子可以學(xué)著做一些簡單的小手工。如，可以教他結(jié)繩結(jié)，讓他學(xué)會多種打結(jié)方法。還可以教寶寶學(xué)會拿剪刀，用剪刀剪紙片。正確使用剪刀可以鍛煉寶寶手指肌肉的力量，但一定要注意安全，在家長監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。
總結(jié)：2歲半的寶寶已經(jīng)開始有了情感和社交等等能力的體現(xiàn)，這時候，媽媽們一定要注意培養(yǎng)寶寶的這些能力，身高和體重是寶寶發(fā)展的一方面，而這些各方面的能力也是寶寶發(fā)展的關(guān)鍵，媽媽們千萬不可以忽略了對孩子的教育哦!
