3、聽力有缺陷
聽力有缺陷的寶寶說(shuō)話晚。因?yàn)槁犃κ艿接绊?，從而讓他們無(wú)法模仿和學(xué)習(xí)說(shuō)話。如果聽力喪失得不是太嚴(yán)重，還可以看著別人口唇來(lái)發(fā)音。
4、環(huán)境影響
環(huán)境因素對(duì)寶寶說(shuō)話和發(fā)育都有很大影響。有研究發(fā)現(xiàn)，慈善機(jī)構(gòu)撫養(yǎng)成長(zhǎng)的孩子語(yǔ)言發(fā)育都比一般家庭的孩子要晚。父母在孩子學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，要盡量創(chuàng)造環(huán)境，多和孩子溝通，讓寶寶模仿自己說(shuō)話，并且引導(dǎo)他們說(shuō)話。
5、父母的教育方式
寶寶說(shuō)話晚也可能是父母教育方式存在問(wèn)題。一些父母對(duì)孩子過(guò)分擔(dān)心，或者很少于孩子說(shuō)話，嘲笑孩子不正確的發(fā)音等都會(huì)影響孩子說(shuō)話的積極性，不利于孩子語(yǔ)言發(fā)育。有些家長(zhǎng)看到別人家孩子很早就學(xué)會(huì)說(shuō)話，于是就強(qiáng)迫自家小孩也要馬上學(xué)會(huì)說(shuō)話，也是不行的。
一、 生理發(fā)展
神經(jīng)、呼吸、心臟血管、消化、泌尿、內(nèi)分泌、血液、免疫及感覺系統(tǒng)，如：視覺、聽覺、體感覺的發(fā)展。
二、 心智發(fā)展
粗動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言溝通、生活自理能力、社會(huì)人格、情緒、智能等發(fā)展。
家長(zhǎng)與醫(yī)師較容易由臨床癥狀與癥候來(lái)發(fā)現(xiàn)生理發(fā)展的異常，如多趾、斜頸、兔唇或心臟雜音等，嚴(yán)重的視力或聽力的發(fā)展異常，細(xì)心的家長(zhǎng)可在三個(gè)月內(nèi)，經(jīng)由小寶寶對(duì)聲音或眼前的影像有沒有反應(yīng)來(lái)發(fā)現(xiàn)，明顯的運(yùn)動(dòng)發(fā)展遲緩，家長(zhǎng)大致也可從傳統(tǒng)的“三抬頭四翻身”、“七坐八爬”在一歲前發(fā)現(xiàn)。但是心智發(fā)展異常(如精細(xì)動(dòng)作、智能、語(yǔ)言溝通、感覺、情緒、社會(huì)人格)及輕微生理發(fā)展(如視覺、聽覺、感覺)異常，由于癥狀出現(xiàn)緩慢且不明顯，家長(zhǎng)反而不太容易早期發(fā)現(xiàn)發(fā)展障礙。高危險(xiǎn)群兒童(如早產(chǎn)兒、唇顎裂兒或水腦兒)家長(zhǎng)由于從小太專注疾病本身的變化反而會(huì)忽略了如影隨形的兒童發(fā)展障礙。
結(jié)語(yǔ)：通過(guò)以上的介紹，大家對(duì)寶寶說(shuō)話晚的相關(guān)知識(shí)是否有了更多的了解了呢?寶寶說(shuō)話晚可能是智力低下、家族遺傳病、環(huán)境影響、聽力有缺陷、父母的教育方式等原因造成的，以上小編還介紹了解決寶寶說(shuō)話晚的方法，媽媽們可以試試哦。
