一些家長認(rèn)為多動癥就是孩子經(jīng)常坐不住，喜歡動來動去，但是并非如此，孩子患有多動癥之后，對身體的健康的身心的發(fā)展都有危害，那么多動癥怎么治療呢?喜歡動來動去并不是多動癥，那么兒童多動癥的表現(xiàn)有什么呢?導(dǎo)致多動癥的原因比較多，小孩多動癥是什么原因造成的
多動癥怎么治療
藥物治療
目前大多數(shù)專家認(rèn)為，利他林治療兒童多動癥非常有效，可使注意力集中，養(yǎng)活活動過多的癥狀，從而達(dá)到改善行為的目的?；純弘S著行為的改善，學(xué)習(xí)成績也會有所提高，隨著情緒的穩(wěn)定，與同學(xué)之間的沖突也會減少。因此，該藥也間接地促進(jìn)了兒童的心理發(fā)育。不過，利他林唯一的缺點(diǎn)是，它無法根除這種疾病，只能長期服用。
教育方法
服藥同時(shí)家長要重視教育工作，要學(xué)習(xí)了解有關(guān)兒童多動癥的知識。不要責(zé)備、怪罪、歧視、打罵孩子，要耐心教育，抓緊輔導(dǎo)。教育多動癥的患兒時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
1.要求必須要切合實(shí)際。首先，家長需要對多動癥有更多的了解，在對多動癥兒童提要求的時(shí)候，不要像對正常孩子那樣嚴(yán)格。只要將他們的行為控制在一個不太過分的范圍之內(nèi)就可以了，不要給孩子太嚴(yán)厲的要求，這樣會讓他們有很大的壓力。
2.把過多的精力引導(dǎo)起來。對于這類活動力過多的兒童要進(jìn)行正面的引導(dǎo)，使他們的過多的精力能發(fā)揮出來。家長和老師要組織他們多參加多種體育活動，如跑步、打球、爬山、跳遠(yuǎn)等，如有條件，應(yīng)安排他們做一些室外內(nèi)活動，使他們過多的精力能釋放出來。但是，在安排他們進(jìn)行活動時(shí)，應(yīng)注意安全，避免危險(xiǎn)。
3.加強(qiáng)加重注意力的培養(yǎng)。對于這類兒童來說，需要培養(yǎng)他們靜坐集中注意力的習(xí)慣，可以從看書、聽故事開始。逐漸的延長孩子集中注意力的時(shí)間?？梢栽诮淌抑邪阉麄兎旁诒容^顯眼的位置上，如果孩子有了進(jìn)步，一點(diǎn)要及時(shí)的進(jìn)行表揚(yáng)。
4.培養(yǎng)有規(guī)律的生活習(xí)慣。對這類兒童應(yīng)從小培養(yǎng)其有規(guī)律的生活習(xí)慣。要按時(shí)飲食起居，有充足的睡眠時(shí)間。不應(yīng)遷就兒童的興趣而讓他們看電影、電視至深夜，以致影響睡眠。
5.培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。對于這類兒童，應(yīng)耐心地反復(fù)地進(jìn)行教育和幫助，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，消除他們所存在的緊張心理，幫助他們提高自控能力。父母應(yīng)和醫(yī)生經(jīng)常保持聯(lián)系，幫助醫(yī)生了解教育孩子的情況，征求醫(yī)生關(guān)于治療上的指導(dǎo)性意見，有條件時(shí)，應(yīng)爭取醫(yī)生、家長、教師三方面的合作，共同搞好教育。
行為治療
行為療法是利用學(xué)習(xí)原理來糾正孩子的不適宜行為的一種方法。當(dāng)他們在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)適宜行為時(shí)，就及時(shí)給予獎勵，以鼓勵他們繼續(xù)改進(jìn)，并求鞏固。
而當(dāng)有些不適宜行為出現(xiàn)時(shí)，就要加以漠視或暫時(shí)剝奪他們的一些權(quán)利，這樣就會促使這些行為逐漸消失。如教師把患兒在上課時(shí)間內(nèi)屁股扭動的次數(shù)記下來，倘使減少了，就加以表揚(yáng)，并且每天給家長帶一份報(bào)告去，扭動次數(shù)減少了，家長就根據(jù)報(bào)告給予獎勵。而獎勵的辦法可根據(jù)各家的具體條件確定，如準(zhǔn)許其晚上看電視，或假日去動物園，或獎勵給玩具等。
