蘇格蘭開局
此開局首先由蘇格蘭棋手使用，那是在1824年，已有一百多年歷史。3.d4合乎搶占中心的原則，但是未免太直接了當(dāng)，還沒做好準(zhǔn)備便開始交鋒，容易被對(duì)方扳成平先。盡管如此，還有一些棋手出于策略原因，在重大比賽上使用它。
王翼?xiàng)壉_局
王翼?xiàng)壉忠延?00多年歷史，在上世紀(jì)曾達(dá)鼎盛期。因其不符合現(xiàn)代理論，如今已在比賽場(chǎng)上隱退。按現(xiàn)代布局理論，王翼兵不可輕動(dòng)，動(dòng)則王翼削弱，企圖以此換取占領(lǐng)中心和出子速度，是得不償失的。黑方如應(yīng)發(fā)得當(dāng)，足可獲得優(yōu)勢(shì)。對(duì)于年輕棋手，作為訓(xùn)練棄兵局的攻守技術(shù)，全面理解局面，仍然是必要的。
西西里防御
西西里防御雖然是一個(gè)古老開局，但很長時(shí)期沒有被認(rèn)識(shí)到它的極為深刻的內(nèi)涵，直到20世紀(jì)中葉才開始流行起來。在近十年的任何重大比賽中，出現(xiàn)多的開局就是西西里防御，大約占四分之一，其數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他開局。
西西里防御具有半開放布局的代表性：既不是全開放局面，也不是封閉局面。白方往往占有空間優(yōu)勢(shì)，出子也略快些;黑棋子力配置具有很大反擊潛力，并且占有半開c路，給反擊后翼提供了重要條件。此開局的復(fù)雜性及分支體系之多，也非其他開局可比。白黑雙方的勝率也基本相當(dāng);這是出現(xiàn)西西里防御大量對(duì)局的主要原因。
法蘭西防御
此開局由法國棋手在十六世紀(jì)創(chuàng)立，十九世紀(jì)開始盛行。它早的意圖是針對(duì)和抵制白方的白格象到c4，避免了像開放性布局那樣，配合其他大子進(jìn)攻f7兵的一系列戰(zhàn)術(shù)。
從頭兩步棋來看，有點(diǎn)像卡羅·康防御，也是第一步做準(zhǔn)備，第二步用d5去爭奪中心;不同的是，當(dāng)白兵壓e5后，黑方的后翼很難出動(dòng)，成為此開局的一個(gè)問題，但同時(shí)卻獲得通過c7-c5的有利反擊，并可占領(lǐng)c路作為后翼進(jìn)攻的途徑。白方在王翼上有較大空間，子力也較通暢，有利于王翼的進(jìn)攻。此開局復(fù)雜、尖銳、多變，多數(shù)呈現(xiàn)半封閉狀態(tài)，開局的變著也多種多樣。
下國際象棋的好處
一、下國際象棋有利于提升幼兒良好的心理素質(zhì)
當(dāng)今的獨(dú)生子女往往平時(shí)被家長嬌生慣養(yǎng)，缺少面對(duì)挫折和失敗的心理修養(yǎng)，對(duì)今后的健康成長非常沒有好處。有輸棋的經(jīng)歷后，有的幼兒從開始的懊惱、哭泣直到漸漸適應(yīng)，對(duì)失敗的承受力和對(duì)挫折的自制力不斷地加強(qiáng)。總之，下棋對(duì)提升幼兒的心理素質(zhì)非常有好處。
二、下國際象棋有利于提升幼兒的良好習(xí)慣
孩子下棋時(shí)還可以培養(yǎng)他的良好習(xí)慣。教育幼兒懂得下棋的要求及規(guī)則，落棋無悔子知己知彼，百戰(zhàn)不殆，從而促使幼兒樹立良好的棋風(fēng)和棋德。培育幼兒從小愛動(dòng)腦筋思考的好習(xí)慣和解決問題的水平，更重要的一點(diǎn)是讓幼兒明白并樹立一定能贏的信念，要有鍥而不舍的精神。
三、下國際象棋有利于提升幼兒良好的氣質(zhì)
許多孩子在沒學(xué)下棋的時(shí)候，任性刁蠻可怕，常常無緣無故地發(fā)脾氣，哭鬧遇到困難總是逃避，還說：老師，我不會(huì)，我不行。自從學(xué)國際象棋之后，孩子的變化可大了，什么都想試一試，而不是安于現(xiàn)狀，停止不前。讓我試一試我一定能做得很好等充滿自信的話語，越來越多的從孩子口里出現(xiàn)。有些孩子還能起到帶頭作用領(lǐng)同伴們一起做游戲。遇到困難時(shí)常常會(huì)有自己獨(dú)特的見解，嘗試去解決。
結(jié)語：國際象棋是需要我們堅(jiān)持不懈的，每天多練習(xí)一點(diǎn)，或者多了解一點(diǎn)關(guān)于國際象棋的知識(shí)，相信用不了多久，大家就能學(xué)會(huì)國際象棋開局了。今天小編主要介紹了國際象棋開局技巧和國際象棋好處的知識(shí)，希望大家能從中學(xué)到有用的東西哦!
