口吃是兒童在發(fā)展過(guò)程中常見(jiàn)的一種行為，一般在學(xué)說(shuō)話的過(guò)渡期，由于詞匯量等不定因素的原因，大部分孩子都會(huì)在學(xué)語(yǔ)言中間會(huì)碰到這種情況。大部分的孩子在一段時(shí)間后會(huì)自行恢復(fù)，只有少數(shù)的才會(huì)過(guò)渡成為口吃患者。家長(zhǎng)如果提前發(fā)現(xiàn)了孩子帶有口吃的說(shuō)話，可以進(jìn)行心理與語(yǔ)言上的矯正，避免成為口吃患兒。專(zhuān)家為您講解小兒口吃該怎么矯正!
口吃的矯正療法一般包括心理治療和語(yǔ)言矯正訓(xùn)練。
1、心理治療
家長(zhǎng)要為口吃的孩子創(chuàng)造一個(gè)愉快安定的環(huán)境，消除其思想負(fù)擔(dān)，減少患兒的口吃。當(dāng)孩子有口吃時(shí)，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周?chē)诉^(guò)分注意孩子說(shuō)話的缺陷，不能表現(xiàn)出急躁情緒和粗暴地中斷小兒講話，父母應(yīng)多給予安慰和鼓勵(lì)，要只當(dāng)沒(méi)那回事，指導(dǎo)孩子說(shuō)話時(shí)放慢速度，降低音量，從容不迫地講，引導(dǎo)孩子樹(shù)立克服口吃的自信心。
2、語(yǔ)言矯正訓(xùn)練
在心理治療的基礎(chǔ)上，使小兒有信心，自在地呼吸和運(yùn)用語(yǔ)言器官，才能獲得語(yǔ)言矯正訓(xùn)練的成功?？刹扇∫韵聨追N方法：
(1)讓孩子減慢講話的速度，既可減少口吃，又可使人聽(tīng)得清楚，當(dāng)孩子不再有口吃時(shí)，再慢慢提高說(shuō)話速度;
(2)讓孩子說(shuō)話時(shí)降低音量，因?yàn)檩p柔地說(shuō)話能防止口吃;
(3)對(duì)于每一個(gè)短語(yǔ)的第一個(gè)字要緩慢地、輕輕地誘導(dǎo)其發(fā)出音速，然后向第二個(gè)字輕輕地滑動(dòng)，因?yàn)榭诔孕『⒋蠖鄬?duì)短語(yǔ)的第一個(gè)字發(fā)音感到困難，如果發(fā)音過(guò)急過(guò)重，口吃勢(shì)必發(fā)生，因此這是一個(gè)關(guān)鍵;
(4)多講多練，在日常生活中利用一切機(jī)會(huì)與口吃的孩子交談和練習(xí)，不要間斷或半途而廢，讓孩子多唱歌、念兒歌、講故事或復(fù)述其個(gè)人愉快的事，鍛煉說(shuō)話連貫以利糾正口吃。