痙攣型腦癱 患上它應(yīng)該如何治療好(2)

  (5)行走腦癱兒學(xué)走路的關(guān)鍵就是要學(xué)會移動身體重心,開始拉雙手向前走,漸漸過度拉一只手,后達(dá)到自己獨(dú)走;也可用學(xué)步吊帶。

  (6)上下樓梯開始讓患兒一手扶欄桿,一手拉大人手,以維持平衡,逐漸讓他脫離成人的支持,靠自己的手臂和腿的力量,兩步一個臺階,上下樓梯。大一點(diǎn)的孩子需鼓勵他一步一個臺階兩腳交替上下樓梯,可配合音樂進(jìn)行練習(xí)。

  (7)跳躍跳躍是鍛煉下股肌肉的一個重要項(xiàng)目,練習(xí)蹲起動作,為跳躍作準(zhǔn)備。經(jīng)常拉患兒雙手從臺階上跳下,作為自行跳躍的爆發(fā)力的準(zhǔn)備,在室內(nèi)掛上一些鮮艷的紗布和小玩具(在上述兩個訓(xùn)練基礎(chǔ)上)讓幾個兒童一起跳躍著去觸摸、拍打。

  (8)平衡協(xié)調(diào)訓(xùn)練選擇無障礙物的場地或房間,在大人的保護(hù)下讓患兒閉目直行、走腳印、走直線、坐搖馬、蕩秋千、騎小三輪車、拍球、接球、在地上翻滾都是練習(xí)平衡協(xié)調(diào)動作的好方法。

  (9)精細(xì)動作訓(xùn)練,主要是訓(xùn)練手與大腦的協(xié)調(diào)能力,提高患兒的動手能力和手的靈活性。訓(xùn)練方法主要有抓、捏、握物品或玩具,要選擇適合小孩玩的物品,由方形、長方形逐步過渡到圓形。五六歲時,教患者學(xué)習(xí)旋擰瓶蓋、給玩具上弦、搭積木、握筆寫字畫圖等,為日后上學(xué)讀書、提高生活能力打基礎(chǔ)。

  痙攣型腦癱護(hù)理

  室內(nèi)環(huán)境

  室內(nèi)保持空氣新鮮,陽光充足,通風(fēng)良好,溫度適宜。定期用紫外線照射消毒,地面經(jīng)常用消毒液拖檫,保證小兒腦癱患兒室內(nèi)的清潔衛(wèi)生。

  注意安全

  小兒腦癱患兒因發(fā)育遲緩,各種動作的發(fā)育均遲于同期的健康小兒,行動不便。故應(yīng)有專人守護(hù)。注意安全,以免造成意外傷害。

  清潔衛(wèi)生

  搞好腦癱患兒的清潔衛(wèi)生,定期洗浴,并及時更換衣服、床單、被褥等。腦癱日常護(hù)理對清潔要求格外嚴(yán)格,家長們不容忽視。

  飲食護(hù)理

  在給小兒腦癱患者喂食時腦癱患兒的姿勢是頭部后仰,那么全身肌肉肌張力升高、痙攣,姿勢不對稱。這樣,吞咽動作肯定不能很好地完成。

  小兒腦癱患者在母親的懷里處于半臥位,患兒的頭部擱在母親的胳膊肘上,肩背部由母親的前臂承托,患兒的雙手被放在身體的前面,整個身體姿勢顯得相對對稱,這樣患兒全身的肌張力可相對正常些,喂食也就比較容易進(jìn)行。

  如果小兒腦癱患者已具有一定的頭部控制能力和軀干直立能力,母親可以讓患兒坐在自己的一條大腿上,患兒的膝關(guān)節(jié)屈曲并擱在母親的另一條大腿上。

  為了使患兒的膝關(guān)節(jié)也保持充分的屈曲,母親的一只腳下可墊置1~2塊木板。母親的一只手可以根據(jù)需要扶助患兒的肩部或者髖部。這樣的姿勢既有利于喂食,又有利于正確姿勢的發(fā)育。

  皮膚護(hù)理

  病情嚴(yán)重和不能保持坐位的腦癱患兒往往長時間臥床,側(cè)臥位適合各種腦癱患兒,護(hù)理人員常幫助患兒翻身,白天盡量減少臥床時間。及時清理大小便,保持皮膚清潔,防止褥瘡發(fā)生或繼發(fā)其他感染。

  結(jié)語:以上就小編為大家介紹的有關(guān)于痙攣型腦癱的一些癥狀以及痙攣型腦癱的一些治療方法。相信大家看完之后對此也是有所了解了。因此,當(dāng)患上痙攣型腦癱的時候,一定要及時進(jìn)行治療才行哦。

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