父母對(duì)青少年的影響

　　家長(zhǎng)與孩子的溝通應(yīng)該是平等的溝通，家長(zhǎng)不應(yīng)對(duì)孩子要求過(guò)高，家長(zhǎng)應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，與孩子一起成長(zhǎng)。不要給孩子強(qiáng)加自己未了的心愿。

　　徐進(jìn)：關(guān)于家庭和家長(zhǎng)的問(wèn)題，有個(gè)重要的問(wèn)題，家長(zhǎng)和孩子的溝通，是不是平等的，是不是以孩子的視角，來(lái)給孩子交流，家長(zhǎng)對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)，和批評(píng)，對(duì)于孩子行為的一種正強(qiáng)化和糾正是有很大的作用，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子要求過(guò)高，嘴里面總是別人家的孩子，如此這樣做是傷害了孩子的自尊心，對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育和學(xué)習(xí)，是不利的，父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止，對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，父母應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的父母，與孩子一起成長(zhǎng)，這樣對(duì)孩子更好，父母有時(shí)候把，自己未了的心愿，強(qiáng)加在孩子身上，不管孩子興趣，愛(ài)好和能力如何，這種強(qiáng)加于人的做法，對(duì)孩子也是不太恰當(dāng)?shù)摹?/p>