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張東:有自卑孩子的這種家庭或者個人,家長發(fā)現(xiàn)孩子自卑了,那怎么辦呢?首先我們要改變我們這種家庭的教養(yǎng)模式,在去評價孩子好與壞的時候,要從多個方面、多個層次去評價。另外一個評價孩子是不是一個好孩子,尤其是學習成績的時候,你怎么判斷他學習成績好?怎么判斷他學習成績不好?你的標準是怎么來的?你不要拿別人家的孩子去比較,我們家長有一個壞毛病,你學習怎么樣,他說我學習80分,你瞧那誰家孩子學習成績滿分,那孩子學習成績特別好。那么家長特別容易找到一個特別好的學習成績的孩子,把他作為標準。那么如果你把他作為標準,你的孩子永遠沒有好的結(jié)局,那么孩子永遠不可能有一個好的自我評價。那么當你反復不斷的強化孩子是一個學習成績不好的孩子的時候,那么這個孩子容易產(chǎn)生自卑了。所以家長在去評價學習成績的時候,別人的孩子學習成績僅僅是一種參考,而不是全部。一定要結(jié)合孩子的自身的情況,要結(jié)合他過去的學習成績、孩子的智力素質(zhì)來去判斷他學習成績是不是好。有些孩子學習90分就好,有些孩子學習80分就好,有些孩子及格就算一個好孩子。不同的孩子要建立不同的評價標準體系,這就是讓每一個孩子都能從自己的學習成績當中來找到自我的感覺,那么這樣來說每一個人都會有一種自我的優(yōu)越感。
( 養(yǎng)生 )
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專家: 姚文靜
發(fā)布:2020-08-22
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