喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子朋友更多
相對(duì)來(lái)說(shuō)，獨(dú)生子女缺少與同齡朋友的交往，有更封閉的傾向。我們也看到，獨(dú)生子女往往成熟得更晚，社會(huì)適應(yīng)能力較差，經(jīng)不起挫折，不善于與人交往，有的甚至連找男女朋友都要父母出面。
參加體育運(yùn)動(dòng)，在一定程度上可以幫助孩子克服成長(zhǎng)過(guò)程中的種種不利因素。在大多數(shù)課外補(bǔ)習(xí)班中，孩子們上課時(shí)的狀態(tài)仍舊是單獨(dú)的各自學(xué)習(xí)，而體育運(yùn)動(dòng)的游戲性質(zhì)讓孩子精神更松弛、性格更開(kāi)放，接觸同齡朋友時(shí)更容易拉近距離。
集體項(xiàng)目可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神，個(gè)人項(xiàng)目可以鍛煉孩子的自我表現(xiàn)能力，耐力訓(xùn)練能增強(qiáng)孩子毅力，比賽的失利使孩子感能使孩子體驗(yàn)挫折。這些都是現(xiàn)在獨(dú)生子女缺少的，卻也是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的經(jīng)歷。所以，我們要讓孩子多參加運(yùn)動(dòng)，磨練更堅(jiān)韌的意志，培養(yǎng)更包容的性格，結(jié)交更多樣的朋友。
運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)成績(jī)相得益彰
在家長(zhǎng)和孩子中間，有一個(gè)矛盾：孩子喜歡玩，但家長(zhǎng)怕耽誤學(xué)習(xí)，總是使勁控制孩子玩的時(shí)間，家長(zhǎng)的這種做法實(shí)際上是對(duì)孩子全面成長(zhǎng)的一種耽誤。
智力所代表的不僅僅是需要時(shí)間記背的知識(shí)，同時(shí)也包含歸納推理等思維能力、構(gòu)形預(yù)測(cè)等想象能力、調(diào)配協(xié)凋等組織能力……所謂德智體綜合素質(zhì)更不是簡(jiǎn)單的考試分?jǐn)?shù)所能概括的。而體育運(yùn)動(dòng)有助于精神神經(jīng)系統(tǒng)的全面發(fā)展，特別是想象力和組織能力的發(fā)展。
讓孩子每天在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)玩上一個(gè)小時(shí)，并不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。更重要的是，大腦在一段高度緊張的書(shū)本學(xué)習(xí)之后，常常難得放松下來(lái)。而通過(guò)體力運(yùn)動(dòng)激活大腦的不同區(qū)域，可以改變這種情況，更好地使大腦中與學(xué)習(xí)有關(guān)的區(qū)域得到真正的休息。
家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)核子參加各種體育運(yùn)動(dòng)，使他們的大腦功能得到全面發(fā)展，這樣可以使他們大腦的工作效率得以提高，終促進(jìn)他們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
