讓“受氣包”挺起胸膛 老師責(zé)無(wú)旁貸
老師是對(duì)“受氣包”現(xiàn)象進(jìn)行干預(yù)的主要力量，他們有必要采取相應(yīng)的策略，來(lái)幫助“受氣包”挺起胸膛。
1、老師必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)并正視班里發(fā)生的“受氣包” 現(xiàn)象，創(chuàng)造和諧的班級(jí)氛圍、融洽同學(xué)們的關(guān)系，為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。
2、老師應(yīng)將對(duì)“受氣包”現(xiàn)象的防治，列入班規(guī)班約之中，對(duì)“壞孩子”，欺負(fù)人者進(jìn)行說(shuō)教，要學(xué)會(huì)尊重每一位同學(xué)，并對(duì)同學(xué)們加強(qiáng)同常教育，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)行為的了解。
3、舉辦一些集體活動(dòng)，鼓勵(lì)膽小、內(nèi)向的同學(xué)多多參與，樹(shù)立他們的自信心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。
4、此外，還應(yīng)通知“受氣包”的父母共同參與問(wèn)題的解決。從學(xué)生家庭和學(xué)校兩方面進(jìn)行教育和監(jiān)控，讓孩子的家長(zhǎng)了解這一問(wèn)題的嚴(yán)重性，大家一起制訂計(jì)劃，盡快減少“受氣包”現(xiàn)象給孩子們?cè)斐傻牟涣加绊?，有效地預(yù)防“受氣包”現(xiàn)象的發(fā)生。
