對待孩子物質(zhì)獎勵絕非“神兵”

  目錄:

  第一章:對待孩子物質(zhì)獎勵絕非“神兵”

  第二章:小孩兒吃素更有利腦部發(fā)育

  第三章:孩子剛上幼兒園注意四件事

  編者按:孩子表現(xiàn)的乖巧,懂事,大人們就會給孩子物質(zhì)上的獎勵。孩子們也是滿心歡喜,可是當(dāng)長期如此,孩子就沒有了這種感覺,物質(zhì)獎勵真的是萬能的嗎?

  對待孩子物質(zhì)獎勵絕非“神兵”

  一位家長對老師說,“我以前獎勵孩子的方式是給零花錢,現(xiàn)在我不給了’而是在她做了好事的時候,給她“星星”獎勵。您看我做得好不好?”老師說,“不錯,那后來呢?”“后來我就跟孩子說,如果攢夠10顆星星,我就給你買一個玩具。”物質(zhì)獎勵簡單、省事又有效,很多家長樂于用這個辦法來激勵孩子:不知不覺間,物質(zhì)獎勵就成了家長手中的王牌。這一招在短期內(nèi)容易見效,但是從孩子的長遠發(fā)展來看,卻是弊大于利。為了得到獎勵而做某事,會使孩子只對獎品感興趣,而不關(guān)注對被獎勵的行為本身。

  

  是給孩子物質(zhì)獎勵在先,還是孩子有物欲在先,相信這個問題不會像“先有雞還是先有蛋”那么復(fù)雜。為什么家長如此喜歡物質(zhì)獎勵的方式呢?分析原因有以下幾個。

  NO.1 有的家長認為,只有物質(zhì)才會帶給人快樂。孩子年幼,對于“你真棒”之類的表揚尚沒有深刻認識。當(dāng)孩子有了點小成績,家長的口頭表揚起不到更大的激勵作用時,給他(她)買好吃的、好玩的就成了嘉獎孩子直接的方法。

  NO.2 家長過于急功近利,動不動就要求孩子參加興趣班、補習(xí)班,孩子煩了、累了、不想學(xué)了,家長就用“吃喝玩樂”的方式來刺激孩子。時間長了,孩子對物質(zhì)產(chǎn)生了深深的依賴性,甚至為了得到某件東西去學(xué)習(xí)。

  NO.3 短時間內(nèi)有效、省力。不用講太多的道理,花個幾十元錢,甚至幾元錢就能買來孩子甜美的笑容,孩子也因此格外聽話、乖巧。許多家長都喜歡用這種方法管教孩子,省去了給孩子講道理的時間,表面上看既省時又省力。

  NO.4 物質(zhì)補償。有些家長忙于工作,和孩子接觸的時間很少,孩子的衣食住行全盤拜托給老人或保姆照顧。為了拉近孩子與家長之間的距離,同時也是出于愧疚心理,家長總是找機會給孩子多買些好吃的、好玩的,以彌補對孩子的虧欠。

  NO.5隨口搪塞。有些家長為了讓孩子高興,常常隨便答應(yīng)孩子的要求,說完后又經(jīng)常忘記,并自以為是地認為:小孩子忘性大,自己不記得,孩子一定也記不住。

孩子剛上幼兒園注意四件事 物質(zhì)獎勵 
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