金寶貝強(qiáng)調(diào)親子概念，大部分課程要求家長陪同，課堂結(jié)束會(huì)有家庭指南，告訴父母本節(jié)課的目的，以及如何在課下回顧本節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)孩子做什么游戲，唱什么歌曲。還給父母灌輸一個(gè)觀念，要懂得和孩子交流，尊重他們的感受。不要按自己的想法理解孩子。記得有一次上育樂課，游戲中一個(gè)個(gè)彩球從橋上滑下來，當(dāng)時(shí)還不到兩歲的小雨沒有去抓彩球，而且是站在那里很疑惑地看著橋上。我當(dāng)時(shí)不大理解孩子的行為，就跟她說，我們?nèi)プゲ是虬?，這時(shí)候指導(dǎo)師走過來跟我說：小雨很厲害，她是在思考因果關(guān)系，在想球到底是從什么地方落下來的。那一刻我明白了，原來孩子們的世界和我們是不同的，我們不把自己的期待或想法強(qiáng)加在孩子身上，更重要的是理解她。
專家點(diǎn)評(píng)
很高興小雨爸爸如此關(guān)注和認(rèn)識(shí)到孩子早教的重要性。我在此只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：無論西方教育和中國的傳統(tǒng)教育都有各自優(yōu)點(diǎn)和弱勢(shì)。作為父母和老師應(yīng)該尊重孩子個(gè)性，在游戲中有意識(shí)地幫助孩子成長。西方經(jīng)典音樂要了解，中國傳統(tǒng)文化精神要保持。在海外生活和工作中，對(duì)自己根文化的尊重才能獲得他人的敬重。例如：美國月亮和中國月亮都是一樣的，只不過云層潔凈度不同，亮度有異。世界上沒有獨(dú)一完美的早教模式，但是不管哪種模式，只要在真愛中尊重孩子獨(dú)立的個(gè)性，就能培養(yǎng)他(她)成為健全、快樂的社會(huì)公民。
總結(jié)：早教可以但要看孩子到底喜歡什么，硬是逼著孩子學(xué)不喜歡的，那孩子快樂?畢竟孩子快樂的成長才是重要的。(文章原載于《健康忠告》，刊期：2012 5-6月，版權(quán)歸作者所有;轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息，并不代表三九養(yǎng)生堂贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問題，請(qǐng)盡快與我們聯(lián)系，我們將在第一時(shí)間刪除內(nèi)容)。
