自閉癥(別名:孤獨(dú)癥 英文:Autism)是廣泛性發(fā)育障礙的代表性疾病。其病征包括不完整的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。以... 查看全部>>
疾病原因自閉癥是由多種因素導(dǎo)致的、具有生物學(xué)基礎(chǔ)的心理發(fā)育性障礙,是帶有遺傳易感性的個(gè)體在特定環(huán)境因素作用下發(fā)生的疾病。遺傳因素是自閉癥... 查看全部>>
癥狀自閉癥的癥狀主要有以缺乏社會(huì)交往、語(yǔ)言交流和游戲粉興趣,刻板重復(fù)刻板動(dòng)作,強(qiáng)迫保持生活環(huán)境和方式為特征。70%左右的自閉癥兒童智... 查看全部>>
兒童孤獨(dú)癥又稱兒童自閉癥,是一種較為嚴(yán)重的發(fā)育障礙疾病,如果不及時(shí)治療,會(huì)給孩子未來(lái)的正常生活造成影響,對(duì)身心健康也有一定的危 閱讀全文>>
目前國(guó)內(nèi)外許多人認(rèn)為,治療自閉癥唯一有效的方式是訓(xùn)練,把它歸結(jié)到教育問(wèn)題, 單純由教育界人士來(lái)對(duì)自閉癥進(jìn)行行為訓(xùn)練,以期望能達(dá)到正常人的行為標(biāo)準(zhǔn),回歸社會(huì),雖然有大批的社會(huì)教育工作者,投身到其中,但效果往往是很令人失望的,其中關(guān)鍵原因是他們還沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)自閉癥。 閱讀全文>>
現(xiàn)代化的生活讓越來(lái)越多的人們搬進(jìn)了高樓,這時(shí)家長(zhǎng)千萬(wàn)別把孩子過(guò)分封閉于一味學(xué)習(xí)的小圈內(nèi),應(yīng)允許孩子走下高樓、走出家門,讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,防止孩子自卑要多夸獎(jiǎng)孩子,切忌父母事事包辦,以磨煉孩子的意志力。 閱讀全文>>
很多朋友常常會(huì)將自閉癥與到性格孤僻或內(nèi)向聯(lián)系在一起,其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)是極其片面的,自閉癥患者會(huì)表現(xiàn)為性格內(nèi)向,不愛(ài)說(shuō)話,但是性格內(nèi)向的孩子卻不一定患有自閉癥,這點(diǎn)需要家長(zhǎng)尤為注意。家長(zhǎng)平時(shí)在培養(yǎng)兒童的自我獨(dú)立能力的同時(shí),也要注意教導(dǎo)孩子形成良好的性情和情感,來(lái)避免自閉癥的發(fā)生。 閱讀全文>>
自閉癥兒童雖然伴有全面性發(fā)育遲緩現(xiàn)象,但不等同于弱智,不同盲目治療。由于尚不明了自閉癥的發(fā)病原因和發(fā)病部位,因此仍沒(méi)有效果顯著的醫(yī)療手段。所以做好自閉癥的預(yù)防工作是非常關(guān)鍵的。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)糾正孩子的偏食習(xí)慣,保持膳食營(yíng)養(yǎng)平衡,讓孩子多吃雜糧、新鮮蔬菜和水果,同時(shí)要進(jìn)行一些學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練。 閱讀全文>>
母親妊娠期病毒感染很容易導(dǎo)致胎兒大腦發(fā)育異常誘發(fā)小兒自閉癥的產(chǎn)生。所以孕婦在懷孕期間尤其是懷孕初期,要注意加強(qiáng)圍產(chǎn)期衛(wèi)生保健。在嬰兒早期要注意膳食的“酸堿平衡”,進(jìn)而使身心保持良好的健康狀態(tài)。而在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,切勿讓孩子長(zhǎng)期過(guò)“封閉式”的生活,以免形成孤僻性格而殃及孩子終生。 閱讀全文>>
盡管目前對(duì)于引發(fā)自閉癥的原因尚不明確,但仍能進(jìn)行有效的治療和預(yù)防,只要采取綜合治療措施,然后制定個(gè)體化,結(jié)構(gòu)化,系統(tǒng)化的治療方案,妥善施治,并進(jìn)行有關(guān)誘導(dǎo)訓(xùn)練。多教、多練、不斷強(qiáng)化、長(zhǎng)期堅(jiān)持,患兒就可取得明顯進(jìn)步,自閉癥患兒的病情就能夠得到積極、有效地控制。 閱讀全文>>
自閉癥患兒的突出表現(xiàn)為不愛(ài)說(shuō)話、聽(tīng)而不聞,同時(shí)他們除了幾乎不能使用語(yǔ)言進(jìn)行交往外,還不擅長(zhǎng)運(yùn)用手勢(shì)、眼神、表情等其它交流工具與他人進(jìn)行交流與交往。雖說(shuō)自閉癥并非為純心理方面的障礙疾病,但是心理障礙疾病也是誘發(fā)自閉癥的主要原因之一。 閱讀全文>>
單純訓(xùn)練對(duì)自閉癥效果不明顯,關(guān)鍵原因是他們還沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)自閉癥。更為荒謬的是提出了:“連小貓小狗都能訓(xùn)練,人為何不能訓(xùn)練?”的理論。在此理論指導(dǎo)下對(duì)病兒進(jìn)行大體力的強(qiáng)化訓(xùn)練。不但沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果,反而產(chǎn)生了許多負(fù)作用。有一句中國(guó)成語(yǔ)最恰當(dāng)形容了此種做法,那就是“拔苗助長(zhǎng)”。 閱讀全文>>
童孤獨(dú)癥屬于發(fā)育障礙,與兒童的感知、語(yǔ)言和思維、情感、動(dòng)作以及社交等多個(gè)領(lǐng)域的心理活動(dòng)有關(guān)。該癥狀的病因目前尚不清楚。 閱讀全文>>