體育
體育是首要任務(wù)。培養(yǎng)寶寶的生活衛(wèi)生習(xí)慣及獨(dú)立生活的能力，發(fā)展走、跑、跳、攀、登等基本能力。開展一些體育活動，掌握一些技能，讓孩子的骨胳、肌肉及臟器得到鍛煉，增強(qiáng)適應(yīng)能力。
智育
早期智力教育要開發(fā)孩子的智力，發(fā)展他的注意力、觀察力、記憶力、思維力及想象力，還有口語表達(dá)能力。為以后的教育奠定基礎(chǔ)。要培養(yǎng)孩子的智力、學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣，千萬不可以將認(rèn)識了多少字，學(xué)了多少算術(shù)作為智力高低的評判標(biāo)準(zhǔn)。
德育
指對孩子的品德教育，有三種因素，品德認(rèn)識、情感及行為。孩子此時對事物認(rèn)識水平低，只能理解直接、簡單的事物。孩子模仿性強(qiáng)，如不主動教育，會學(xué)會很多不良行為。所以，品德教育要細(xì)致把內(nèi)容滲透入生活中。
美育
指對孩子的審美教育。很多自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象可以讓人產(chǎn)生美感，孩子的審美教育要培養(yǎng)有意識體驗(yàn)美、教初步技巧，表現(xiàn)美感。藝術(shù)形式可以引起孩子的注意及興趣，歌曲、樂曲、舞蹈、詩歌、美工及文學(xué)作品等可以。
心理
在心理護(hù)理上，要十分注意方法，對兒童切忌采用粗暴簡單的訓(xùn)斥，這樣容易使兒童產(chǎn)生自卑心理;也不能采用遷就、縱容的方法，這樣就會使兒童產(chǎn)生不辨是非，自以為是的心理，采用正面引導(dǎo)，循循善誘的方法。
如通過勞動培養(yǎng)兒童勤勞、助人為樂的品德，讓孩子在心理上感受到勞動后的愉快及幫助他人后的快樂。在兒童的心理護(hù)理上還應(yīng)注意順其自然，要和兒童教育、兒童保健緊密地結(jié)合起來。護(hù)理得當(dāng)，可使兒童教育達(dá)到事半功倍的效果。
總結(jié)：根據(jù)上文內(nèi)容，我們知道，3歲決定寶寶的一生是有科學(xué)依據(jù)的，而且三歲也是寶寶學(xué)習(xí)和智力發(fā)育的關(guān)鍵期，一般孩子的性格在三歲的時候就會形成，因此，寶寶在三歲的時候，父母一定要注意，別忽略對寶寶的教育和陪伴。
