要讓孩子對這項運動永遠保持新鮮感，需要適當約束。比如我的大弟子張娜(曾經(jīng)拿過四屆日巡冠軍)，她的小寶寶現(xiàn)在3歲，每次她上班，孩子就吵著要跟去打球。
但張娜會一周或十天讓他跟一次，到球場后，他會很珍惜，小小的孩子，能站定，用正確的擊球動作把球打出去， 10個一組。
如果讓他天天在球場，他肯定不會感覺新鮮和保持這種專注度了。
第四：獎罰有度
有段時間，在親子教育界，很流行這樣一句話，“好孩子是夸出來的”。適當?shù)目洫?，可以幫助孩子建立自信心，讓他們更投入，更積極。
但是，當孩子不認真的時候，也需要給予適當?shù)牧P，當然這種罰，主要跟高爾夫有關(guān)，比如練習基本功，或增加練習時間等等。
第五：樹立榜樣
榜樣的力量是無窮的。可以在小朋友同齡人之間樹立標桿，也可以給孩子在球星中找一個榜樣，如孩子們喜愛的中國球星馮珊珊或世界球星伍茲、小麥、魏圣美等等。
有機會時，要帶領(lǐng)孩子們現(xiàn)場觀看球星打球風采，讓孩子心生向往，更積極向上。
第六：變換環(huán)境
沒有人喜歡一成不變，運動員是有著特殊忍耐力的群體，普通人很難做到。為了讓孩子對高爾夫永遠保持好奇心。
適當時，要為孩子變換場地，練習區(qū)域，在有必要時，甚至需要更換教練。所以，在我們這里學習的孩子，學到一定程度和時間，我們會知道，在適當時候，應懂得放手。
總而言之，學習高爾夫是一個漫長的過程，針對每個孩子具有不同個性，我們需要下深功夫，在此期間，家長需與教練保持良好溝通，相互信任，為孩子成長之路，保駕護航。
