俗話說：“棋局如人生。”這不僅是因?yàn)槠寰值淖兓缤松粯訌?fù)雜多變，風(fēng)云突起，難以把握，而且一局棋進(jìn)行的攻防、取舍、剛?cè)?、進(jìn)退、虛實(shí)、預(yù)定目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)等，幾乎都是矛盾的出現(xiàn)、解決、統(tǒng)一，在表現(xiàn)出棋手對(duì)棋局的判斷、棋理的運(yùn)用的同時(shí)，更將棋手的情緒、意志、毅力等淋漓盡致地綜合體現(xiàn)出來，恰如一個(gè)人對(duì)紛繁錯(cuò)綜的世界一樣。
一局棋局總是表現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。情緒自控力差的學(xué)生，往往在優(yōu)勢(shì)時(shí)盲目貪功，粗心大意，得意洋洋;處于劣勢(shì)時(shí)則容易情緒急躁，垂頭喪氣。經(jīng)常下棋，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生良好的非智力素質(zhì)。
學(xué)生復(fù)盤探討時(shí)，或多或少能使學(xué)生接受經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，理解勝負(fù)之因除技藝之外的意志、毅力、情緒等因素，從而逐步彌補(bǔ)改正之，達(dá)到“勝不驕，敗不餒”的精神境界。另外，依靠頑強(qiáng)的意志和毅力戰(zhàn)勝癌魔的陳祖德、藤澤秀行，被車撞成重傷堅(jiān)持參加比賽，誕生“輪椅上的名局”的趙治勛，更是培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志的生動(dòng)教材。
陳毅元帥曾賦詩(shī)云：“棋雖小道，品德尊”。下棋，不僅僅是比棋藝比計(jì)算比判斷，而且是比毅力比禮儀的境界。思想境界低者，見小不見大，見實(shí)不見虛，雖然可能聰明，但仍易輸棋;禮儀不周者，精力易分散，計(jì)算便易失誤，依然要輸棋。幫助學(xué)生局后分析敗因勝因，既著眼于棋藝，又著眼于意志、禮儀、情緒等因素。長(zhǎng)此以往，不僅提高純粹的水平，而且也提高了精神品位。
圍棋教學(xué)非常注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，讓學(xué)生在下棋過程中充分表達(dá)內(nèi)心情感，展現(xiàn)自己的思想，主動(dòng)地發(fā)展自我。棋手都有自己的獨(dú)特風(fēng)格：“高山流水”吳清源，“宇宙流”武宮正樹，“美學(xué)博士”大竹英雄，“石佛”李昌鎬，“野草勁風(fēng)”徐奉洙，“重錘”劉小光……這些個(gè)性顯明的圍棋藝術(shù)大師成為了學(xué)生模仿的對(duì)象。當(dāng)然，我們?cè)诳隙▽W(xué)生棋風(fēng)的多樣性的同時(shí)，也教育學(xué)生要博采眾長(zhǎng)，滲透到自己的風(fēng)格中。
我們通過觀察、追蹤發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在一段時(shí)間的學(xué)棋之后，在品行意志上發(fā)生明顯的變化，主要表現(xiàn)在待人接物上言行得體大方，具有頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)強(qiáng)的意志，上課走神開小差的現(xiàn)象明顯減少，自控自律能力加強(qiáng)，所有這些表明，通過學(xué)棋下棋，有效的開發(fā)了學(xué)生的非智力因素——心理潛能素質(zhì)。
對(duì)學(xué)生潛能素質(zhì)的開發(fā)研究是素質(zhì)教育的過程和目標(biāo)，是一個(gè)復(fù)雜的、綜合性的、較為前沿的課題，有待于我們作進(jìn)一步的探索、研究和開發(fā)。
以上就是小編為大家介紹的圍棋教學(xué)與學(xué)生潛能素質(zhì)的開發(fā)關(guān)系，各位家長(zhǎng)朋友一定要了解一下喲!
學(xué)習(xí)圍棋是有許多的好處的，下面小編就為大家詳細(xì)的介紹一下吧!
1、開發(fā)智力。眾所周知圍棋是一項(xiàng)智力的運(yùn)動(dòng)，每一步棋需要經(jīng)過計(jì)算與判斷后才可以落子。如果沒有經(jīng)過思考下的“隨手棋”，那么勝負(fù)的天枰也許就會(huì)傾斜了。就是“一著走錯(cuò)，滿盤皆輸”的道理。下圍棋，能有效幫助孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦、勤思考的好習(xí)慣。
2、集中注意力。圍棋的棋盤上一直都充滿著斗智斗勇，下棋的過程中注意力不能分散和松懈。對(duì)手的每一著棋，需要經(jīng)過評(píng)估和判斷后才能作出合理的應(yīng)對(duì)。下圍棋對(duì)孩子集中注意力方面有極好的提升。
3、培養(yǎng)創(chuàng)造力。下圍棋的時(shí)候如何只是平庸地跟隨對(duì)手是很難獲勝的，因此，在棋盤上經(jīng)常要做到出奇出新，下出令對(duì)手感到為難的著法才能多贏得勝利，同時(shí)能贏得對(duì)手的尊敬，這對(duì)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力很有幫助。
4、培養(yǎng)積極向上不放棄的精神。圍棋和別的棋類不太一樣，圍棋比賽多有勝負(fù)，少有和棋。因此，每一步棋都要朝著勝利積極前進(jìn)，不可以有消極和懈怠，再好的局面要是一旦被對(duì)手逆轉(zhuǎn)，就可能會(huì)面臨失敗，所以不到后一刻就不能輕言放棄。
5、培養(yǎng)耐心。下一盤圍棋時(shí)間上往往需要一兩個(gè)小時(shí)，如果沒有耐心是不能很好地下完的，并且在對(duì)弈的過程中需要等待和發(fā)現(xiàn)各種機(jī)會(huì)的出現(xiàn)，這個(gè)過程對(duì)培養(yǎng)孩子的耐心會(huì)非常的有幫助。
6、提高計(jì)算能力和記憶力。下圍棋的過程必然離不開計(jì)算，并且要靠自己的心算來完成。長(zhǎng)期的訓(xùn)練培養(yǎng)后，孩子在計(jì)算方面的能力會(huì)得到明顯提高，平時(shí)學(xué)起數(shù)學(xué)來就輕松多了,圍棋中需要記憶的知識(shí)很多,特別是局后的復(fù)盤,對(duì)加強(qiáng)孩子的記憶力有很大幫助。
7、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。下圍棋是一種爭(zhēng)勝負(fù)的過程，想要獲得勝利，就需要有積極進(jìn)取的精神，不僅要和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，并且需要不斷地超越自我，通過經(jīng)常下圍棋的過程，小孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和追求勝利的渴望都會(huì)得到加強(qiáng)。
結(jié)語：圍棋是孩子們非常喜歡的一種棋類的游戲，可以使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)或是下圍棋的時(shí)候開動(dòng)我們的大腦，不管后是輸是贏都是使我們的各種能力得到鍛煉的。而本文就為大家介紹了圍棋教學(xué)與學(xué)生潛能素質(zhì)的開發(fā)的關(guān)系，大家一定要收藏喲!
