孕婦胎教的心理誤區(qū)
孕媽媽總覺得對肚子里的孩子無從著手，不知道該如何對孩子好。說是要胎教，卻又怕自己做得不對。下面我們來看看準媽媽們會走進哪些誤區(qū)!
誤區(qū)一：胎教做好了，寶寶長大一定是神童
每位爸爸媽媽的大心愿，就是希望寶寶能成為健康向上的好孩子。但是，準爸爸準媽媽一定要知道提倡胎教，并不是因為胎教可以培養(yǎng)神童，而是因為胎教可以發(fā)掘個體的素質潛能，讓每個胎寶寶的先天遺傳素質獲得優(yōu)秀的發(fā)展。如果胎教能與出生后的早期教育很好地結合起來，寶寶將會更加優(yōu)秀。
誤區(qū)二：胎教就是給胎兒聽音樂
許多準爸爸準媽媽認為胎教就是讓孕婦和胎兒一起聽音樂，有的聽古典音樂，有的為使孩子個性開朗而選擇聽搖滾樂，有的甚至聽流行歌曲、京劇。其實孕期適當聽音樂是正確的，但要講究內容和方法，如選擇適當的音樂和聽音樂的時間，注意音頻的高低及音量的大小。
誤區(qū)三：胎教就是教胎兒唱歌、算算術
胎教的根本目的，并不是教胎寶寶唱歌、識字、做算術，而是通過各種適當的、合理的信息刺激，促進胎寶寶各種感覺功能的發(fā)育成熟，為出生后的早期教育即感覺學習打下一個良好的基礎。
其實，凡是對胎寶寶有益的事情都可以歸入胎教的范疇。大到懷孕前的準備、環(huán)境的改善、情緒的調節(jié)，小到聽音樂、散步、和胎寶寶說悄悄話，這些都是胎教的內容。
誤區(qū)四：胎兒沒有意識，胎教也不會有作用
有人不了解胎兒的發(fā)育情況，不了解胎兒的能力，認為胎兒沒有意識，根本不可能接受教育，其實這樣的想法是錯誤的。研究證明，胎兒4個月時就已經具備了全方位的感知覺能力，即具備了受教育的“能力”。
但這里所說的“教育”，不同于幼兒園和學校“教育”，而是主要根據胎兒各時期的發(fā)育特點，有針對性地、積極主動地給予各種信息刺激，促進胎兒身心健康發(fā)育，大限度地發(fā)掘胎兒的智力潛能，為寶寶出生后的早期教育奠定基礎。
誤區(qū)五：胎教從懷孕后開始
一旦得知懷孕，許多準爸爸準媽媽就會非常高興地開始多方面的準備工作，如加強營養(yǎng)、定期檢查、適當運動等。應該說這些都是有益的。
但準爸爸準媽媽們更應該知道：真正的胎教應該從懷孕前甚至是婚前開始，如進行婚前檢查，了解生理功能;婚后在計劃懷孕前選擇理想的受孕季節(jié)和時間，保持良好的心情，避免不良因素的影響;考慮職業(yè)、工作環(huán)境對受孕和胚胎發(fā)育的影響等。
誤區(qū)六：胎教只有準媽媽可以做
胎教不是準媽媽一個人的事，要靠家庭全體成員共同進行。特別是準爸爸，首先應幫助準媽媽穩(wěn)定情緒，注意自己的言語，不能和準媽媽吵架，多關心體貼準媽媽。此外胎寶寶更容易接收低頻聲音，他們更喜歡聽爸爸的聲音，因此，準爸爸好能每天定時，特別是睡覺前和準媽媽一起給胎寶寶撫摸、對話、唱歌、呼喚他的名字，以盡母育父愛的義務。
優(yōu)質胎教的三大原則
1：跟寶寶多交流、夫妻間多交流——寶寶會有好性格
6個月的胎兒有了聽覺，對外界的氣氛有了感覺。準媽媽可多與腹中寶寶交流，如果周邊充滿和諧、溫暖、慈愛的氣氛，那么胎兒幼小的心靈將受到同化。
如夫妻感情不和，甚至充滿敵意或怨恨，或者母親不歡迎這個孩子，那么可能會影響到胎兒的發(fā)育。因此，丈夫在妻子懷孕期間應多與妻子友好交流，盡力地安撫妻子的孕期不適，多分擔些家務，讓妻子身心盡量放松。
2：準媽媽孕期多用腦——寶寶會有好頭腦
懷孕后，很多準媽媽可能什么也不干，什么也不學了。我是一直堅持到產前一天還在上班，而且在孕中堅持學了很多東西，也看了好些胎教書?，F代胎教學認為，孕婦和胎兒之間信息傳遞可以使胎兒感知到母親的思想，如果懷孕母親既不思考也不學習，胎兒也會受到感染，變得慵懶。
倘若母親保持旺盛的求知欲，則可使胎兒大腦神經細胞不斷接受刺激，促進發(fā)育。當然有時伏案工作時，小寶寶可能會有點小意見，在肚子折騰得厲害表示不滿，這時，可以站起來走走，用手揉揉肚子表示愛撫。
3：不偷懶勤運動——寶寶會有好心情
胎教還有一個很重要的方面就是運動。從懷孕五六個月開始，我就堅持每天走路上下班，每趟大概有20分鐘。
這是快樂的20分鐘，我會邊走路邊看看路邊的風景，看看小鳥在飛，汽車在開，有時甚至鉆到路邊的小店去看看小嬰兒的衣服，或者一邊走一邊給寶寶講講外面的世界，在愉快的心情中，身體也得到了鍛煉，也給寶寶提供了更多的氧氣、更多的快樂。
