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張東

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專職從事心理測量、心理治療與咨詢的臨床實踐、教學(xué)、管理和心理健康教育等工作30余年。

發(fā)現(xiàn)孩子偷錢家長應(yīng)該怎么辦

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  偶爾發(fā)現(xiàn)孩子偷錢,可采取預(yù)防措施,不給孩子機會。如果反復(fù)出現(xiàn),要了解孩子需求,及時教育、糾正。

  發(fā)現(xiàn)孩子偷錢家長應(yīng)該怎么辦

  張東:小偷小摸這肯定不能容忍,很多孩子都有這樣的一個毛病,說是在沒有父母同意的情況下拿父母的一些錢。當家長發(fā)現(xiàn)孩子有這些毛病的時候,要根據(jù)具體的情況而定,如果一般性的、偶爾的東西,偶爾的裁決,給孩子一點面子、不要提,但是一定要采取預(yù)防措施,不給這樣的孩子一個機會。

  比如你的錢放在明擺的地方,或者是不加任何防護措施。以后沒有這個機會了,自然而然就慢慢淡化掉了。這是對有些個別的孩子還是可以的,但是對一些有些孩子屢次的、反復(fù)的出現(xiàn)這種現(xiàn)象,那么當孩子有這種行為的時候,一定要及時的給予糾正。

  千萬不要等他把這錢都花完了,完了以后你再去教育他,那么這個作用意義并不是特別的大。當孩子一旦發(fā)現(xiàn)有這種偷也好、盜也好,家里的錢的時候,一定要及時的糾正,把它全部的追回。

  這個時候給予及時的教育,那么這個時候要弄清孩子要這個錢是做什么用的,那么可能有些孩子偷錢是要滿足自己某些欲望,這個欲望可能用正常的渠道不能得到合理的滿足,那他可能用這種方式來去滿足。

  這個時候家長要有意識的了解孩子這種需求,你到底錢是作什么用的。對于有一些合理的需求,我們還得要適度的、合理的滿足。對那些不合理的欲望延遲滿足,更讓孩子暫時放一放。有一些需求是不好的作用,那么一定要給予批評,這是中等一點的。

  還有一種更頑固的這種盜竊行為,反復(fù)的偷東西、說謊話,這個要送到??漆t(yī)院。這是特別的少,因為這種孩子暫時可能你看不出太大的問題,但是這種孩子將來很有可能成為社會人格的身心障礙。

  這個孩子要在醫(yī)生的指導(dǎo)之下,甚至有些個別的孩子還要服一些心理學(xué)上的藥物,來去進行專業(yè)的治療。

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