微生物學(xué)

　　古人對于微生物的認識還是比較多的，但是通常比較散，沒有一個完整的體系結(jié)構(gòu)。而到了近代之后，西醫(yī)的傳入使得微生物學(xué)得到了快速的發(fā)展，那么發(fā)展的具體情況是怎樣的呢？一起來了解一下吧。

　　微生物學(xué)

　　我國古代人民在生活實踐中，積累了豐富的對微生物的感性認識，從經(jīng)驗上認識到微生物與疾病的關(guān)系，但把認識微生物作為一門學(xué)科進行教學(xué)，開展研究與應(yīng)用是在西方醫(yī)學(xué)傳入后，大約在20世紀初才逐漸發(fā)展起來。

　　一、微生物學(xué)的傳入

　　19世紀末歐洲建立的一些細菌培養(yǎng)技術(shù)、簡單的免疫學(xué)試驗方法被教會醫(yī)院不斷的引入應(yīng)用，增強了臨床診斷水平。盡管還沒有系統(tǒng)的微生物學(xué)(當時僅僅是細菌學(xué))概念，但所學(xué)到的一些技術(shù)如細菌形態(tài)的觀察、細菌的分離培養(yǎng)、顯微鏡的使用、培養(yǎng)基的配制等，可算是微生物學(xué)引入中國。

　　此后不久，我國的醫(yī)科學(xué)校都陸續(xù)開設(shè)了細菌學(xué)課程，有的還成立了細菌學(xué)研究部，所用教材多為英、美的外文資料。為了適應(yīng)當時的國情及教學(xué)需要，國人也自編或翻譯了一些微生物學(xué)書籍。如1930年余賀、李濤、湯飛凡譯的“秦氏細菌學(xué)”;姜白民編的“實用細菌學(xué)”;丁福保譯的“病原細菌學(xué)”;湯爾和譯的“近世病原微生物學(xué)及免疫學(xué)”;鮑監(jiān)衡譯的“細菌診斷法”;孟合理譯的“施氏細菌學(xué)診斷”;林宗揚編的“細菌學(xué)檢查法”等。這些書籍都是當時重要的微生物學(xué)教材或參考資料，對推動我國微生物學(xué)的發(fā)展起了積極作用。

　　二、微生物學(xué)研究和基地的建立

　　1910年我國東北地區(qū)暴發(fā)空前的肺鼠疫大流行，死亡六萬多人。清朝政府派伍連德前往組織防治。伍連德在防治工作中首先對該病的臨床癥狀、細菌學(xué)檢查、病理解剖、流行特征等作了全面調(diào)查分析，結(jié)合他的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識得出正確結(jié)論，制訂了嚴格隔離，焚燒尸體等措施。為了防止患者吐出飛沫中所含鼠疫苗的感染，他創(chuàng)造了在普通紗布口罩中加一層薄絲綢，效果很好，被譽為“伍氏口罩”。大約經(jīng)過四個月的時間撲滅了這場鼠疫的流行。

　　1917～1918年東北鼠疫大流行蔓延到內(nèi)蒙、山西、河北一帶，1918年北洋政府內(nèi)務(wù)部決定籌建專職的防疫部門.1919年3月中央防疫處在北京天壇宣告成立。防疫處的任務(wù)是：制定防疫計劃與研制疫苗、血清供應(yīng)需要。從此，天壇中央疫防處(衛(wèi)生部北京生物制品研究所的前身)成為我國微生物學(xué)的研究與應(yīng)用基地。

　　中央防疫處成立后，我國很多的微生物學(xué)家都在這里工作過，如林宗揚，陳宗賢、齊長慶、謝少文、湯飛凡、余(氵賀)、黃有為、沈鼎鴻、郭可、朱既明、方綱等。當時開展的研究工作有傷寒、霍亂、痢疾、肺炎、腦膜炎、猩紅熱、淋病等細菌學(xué)方面的研究，供應(yīng)預(yù)防傳染病的疫苗和治療用抗血清。1926年齊長慶從一位天花患者的痂皮分離了一株天花病毒。這株病毒經(jīng)猴-兔-牛等動物交替?zhèn)鞔鷾p毒成為可用于制造牛痘疫苗的毒種，沿用至今，后稱該株病毒為“天壇株牛痘病毒”。1931年春袁浚昌從北平衛(wèi)生事務(wù)所捕殺的一只瘋狗腦中分離出狂犬病毒，經(jīng)家免腦內(nèi)連續(xù)傳代20代以上演變?yōu)楣潭ǘ尽?933年開始用作制造狂犬疫苗的毒種，這株毒種亦沿用至今，定名為“北京株”狂犬病毒。

　　為適應(yīng)全國防疫的需要，1935年前后，在綏遠、蘭州等地設(shè)立防疫分處，其業(yè)務(wù)主要從事制造疫苗及抗血清，也開展一些細菌學(xué)和免疫學(xué)的研究。1935年中央防疫處遷往南京，抗日戰(zhàn)爭期間中央防疫處又遷至昆明。1945年抗日戰(zhàn)爭勝利。中央防疫處遷回北平。中央防疫處先后又在昆明、上海、蘭州、廣州設(shè)立四個分處。

　　我國微生物學(xué)研究是以控制傳染病為主要內(nèi)容。從微生物學(xué)基地的建立可以反映我國微生物學(xué)的發(fā)展是以抗感染免疫為中心而發(fā)展起來的。如昆明、貴州安順、蘭州、寧夏、西安等地的生物制品基地，都生產(chǎn)疫苗血清制品，主要產(chǎn)品有牛痘苗，傷寒疫苗，霍亂疫苗、狂犬疫苗、抗毒素等。在微生物學(xué)的其他方面研究也有不少成就，如魏曦對立次體的研究證實西南地區(qū)有恙熱立克次體存在。湯飛凡、李振翩從分離菌種開始研究青霉素的制造?？傊?，我國近代醫(yī)學(xué)微生物學(xué)，在抗感染免疫方面取得了很大成效，研制了多種疫苗與抗血清，為有效控制傳染病的流行奠定了基礎(chǔ)。

　　三、主要微生物學(xué)家的貢獻

　　林宗揚是我國微生物學(xué)的第一代學(xué)者，他主持的醫(yī)學(xué)細菌學(xué)教學(xué)宗旨是，理論與實驗相結(jié)合，注重實際應(yīng)用，采用啟發(fā)式的教學(xué)方法。他除了講授作細菌學(xué)，還組織開展了一些細菌的研究工作，開創(chuàng)了臨床細菌學(xué)和血清檢驗工作。

　　王良于1932年在卡介苗發(fā)明者之一C·Guerin的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)卡介苗的制造技術(shù)。1933～1936年在四川重慶設(shè)立了小型微生物學(xué)實驗室，開始試制的卡介苗，試制的卡介苗按在法國學(xué)習(xí)標準檢定合格后接種了小兒248人，組織家人對接種者進行隨訪現(xiàn)察接種反應(yīng)。肯定了卡介苗的安全。這是我國利用疫苗進行防癆的開始，是防癆工作中的有力舉措。

　　李振翩在協(xié)和醫(yī)學(xué)院工作期間，從事細菌變異的研究，用減低毒力的變異株研制成豬霍亂瘟病疫苗，之后在美國繼續(xù)研究微生物的變異，建立了降低細菌毒力而又能產(chǎn)生免疫力的無毒力細菌培養(yǎng)法，稱之為李氏-謝菲爾培養(yǎng)法。這種培養(yǎng)法是以后研究微生物變異經(jīng)常采用的方法。

　　湯飛凡是我國第一代病毒學(xué)家，他發(fā)展了用分級濾膜測量病毒顆粒的方法，1930年上海醫(yī)學(xué)院任教時即開始研究支原體，是國際上早研究支原體的學(xué)者之一。1933年研究沙眼病原，否定前人研究沙眼病原為細菌的結(jié)論，在1955年成功分離出了沙眼衣原體。分離株定名為TE8，得到國際上的公認。

　　謝少文在1930～1940期間在我國發(fā)現(xiàn)了布魯氏菌，在世界上首先采用雞胚培養(yǎng)立克次體，改進了多種鑒別細菌用的培養(yǎng)基。在免疫學(xué)方面采用抗原吸收抗體的方法證明外裴氏反應(yīng)測出的抗體確立為立克次體抗體，揭開長期未解之謎。證實孕婦經(jīng)破傷風(fēng)類毒免疫后所產(chǎn)生的抗體可傳至胎兒，因此可預(yù)防新生兒破傷風(fēng)的發(fā)病。這些研究成果都具有國際領(lǐng)先水平。

　　魏曦1937～1939年在美國進修微生物學(xué)期間，在細菌學(xué)家H.Zinsser教授下首創(chuàng)斑疹傷寒立克次體瓊脂斜面組織培養(yǎng)法。1942～1944年在昆明首次用血清學(xué)方法證實昆明地區(qū)為恙蟲熱疫區(qū)。在水中分離出水生性端螺旅體在國際上亦為首報。

　　余(氵賀)1933年編寫的“病原學(xué)”是我國第一部闡述病原微生物的論著。1928年他首次提出“風(fēng)濕熱變態(tài)反應(yīng)學(xué)說”。1929年提出“白喉桿菌抗菌免疫和抗毒免疫不同質(zhì)的學(xué)說”，當時他的這些論點具有世界領(lǐng)先水平。

　　黃禎祥1941～1943年在美國留學(xué)期間首創(chuàng)了病毒體外培養(yǎng)技術(shù)。他將西方馬腦炎病毒組織培養(yǎng)上滴定獲得成功，觀察到病毒對細胞致病的過程。他的研究成功為現(xiàn)代利用細胞的技術(shù)研究病毒奠定了基礎(chǔ)。1949年在北京領(lǐng)導(dǎo)研究乙型炎疾病，從病原學(xué)、流行病學(xué)系統(tǒng)的調(diào)查、診斷技術(shù)等研究取得顯著成果，分離出多株乙型腦炎病毒，其中P3株為國家指定用于制造滅活乙腦疫苗的毒株沿用至今。

　　顏春暉教授是我國較早研究沙門氏菌的細菌學(xué)家，創(chuàng)用了噬茵體對傷寒桿菌分型的方法。此外白施恩、童村、林飛卿、張乃韌、楊永年、吳朝仁、黎希干、劉秉陽等微生物學(xué)界老前輩，在細菌學(xué)、病毒學(xué)或免疫學(xué)方面都曾做出杰出貢獻。

　　結(jié)語：本文給大家介紹了關(guān)于西醫(yī)微生物學(xué)的相關(guān)知識，通過本文的講解相信大家對微生物學(xué)在近代的發(fā)展都有了一定的了解了，這也是西醫(yī)在我國發(fā)展的一個方面，為之后西醫(yī)的確立做了很好的鋪墊。