4、學校和社會環(huán)境的參與和支持
給患兒創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，多鼓勵患兒講話，不取笑其言語障礙，不恐嚇捉弄等。在學校組成以老師和部分同學為主的幫助小組，告訴他們配合醫(yī)師治療的重要性，了解患兒情況及治療特點，多與患兒交流，不強求患兒言語應答，鼓勵患兒各種形式的回應。
課堂上，初鼓勵患兒參與集體回答，回答人數(shù)逐漸減少。鼓勵患兒單獨和老師交流，提前準備要回答問題，然后小范圍內(nèi)由患兒單獨回答，老師或同學們用言語誘導、提示、配合患兒回答問題，逐漸將范圍擴大。
5、藥物治療
在過去十幾年中，對抗抑郁藥物治療SM進行研究，認為藥物治療有效。
6、綜合治療
由于SM病因還不十分清楚，可能為多因素所致。各種方法都有不同的療效。
選擇性緘默癥的預防保健
1、避免給予精神刺激
要盡量避免給患兒各種精神刺激，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好和開朗豁達的性格。
2、提供良好的家庭環(huán)境
父母或家人不要關系緊張，給患兒提供一個融洽的家庭環(huán)境，減少對患兒的粗暴呵斥，經(jīng)常鼓勵患兒主動與別人交流，包括眼神、手勢、軀體姿勢、言語等，但不強迫患兒說話。
3、給予支持性心理治療
解除患兒的心理矛盾，鼓勵參加集體活動，以逐漸消除對陌生人和新環(huán)境的緊張情緒。搞一些家庭游戲，邀請小朋友和老師來家中做客，同患兒一起做游戲，讓患兒在熟悉的環(huán)境中同他們進行交流。來訪的小朋友由陌生到熟悉，由少到多，終使患兒在幼兒園接觸到的人都是自己熟悉的人，而忽略幼兒園是一個陌生的環(huán)境。
4、轉移緊張情緒
當患兒沉默不語時，不要過分注意，要避免采取強迫使患兒開口的方式，以免使緊張情緒進一步加重，甚至出現(xiàn)“反抗心理”。可以采取轉移的方法，如陪伴患兒一起做親子游戲，一起外出游玩，從而分散患兒的緊張情緒。
5、采取行為矯正治療
以陽性強化療法效果好。在情緒松弛的情況下，當患兒剛張開口講話時，及時給予鼓勵。也可以用患兒喜歡、需要的東西作為獎勵，讓患兒繼續(xù)說話。
結語：以上就是小編為大家介紹的有關于引起兒童選擇性緘默癥的一些原因以及選擇性緘默癥的一些癥狀。相信大家看完之后對此也是有所了解了，也知道如何治療選擇性緘默癥了。因此，患上選擇性緘默癥的時候，一定要及時進行治療哦。
