三、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)學(xué)

　　人們從幾千年的社會(huì)活動(dòng)中學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn)，后來都會(huì)通過文獻(xiàn)的形式將它記錄下來，醫(yī)學(xué)也是這樣。通過這種形式的代代相傳，才有了后來醫(yī)學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新。那么現(xiàn)代的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)學(xué)到底是怎樣的呢？通過下文來了解一下吧。

　　醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)學(xué)

　　人類在歷史發(fā)展過程中積累了大量經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，在不同的歷史階段用不同的符號(hào)和文字，記錄在甲骨、金石、竹木、皮革、帛紙等載體上，是為文獻(xiàn)。記錄手段有刀刻、筆寫、印刷等等。醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)古已有之。現(xiàn)知世界古老的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)之一為古埃及寫在紙草上的埃伯斯紙草文稿。這是約在公元前1550年的醫(yī)學(xué)著作，收錄巫醫(yī)處方及民間偏方700個(gè)，并頗精確地描述了心臟、血管，認(rèn)為心臟是血液循環(huán)的中心。此紙草文于1873年由德國埃及學(xué)家G.M.埃伯斯收集到，故名。早的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)只有抄本，主要為個(gè)人自用。以后隨印刷術(shù)的發(fā)展公開出版物日漸增多。在很長一個(gè)時(shí)期里書籍為文獻(xiàn)的主要形式?，F(xiàn)在又有了新的非紙載體，如膠片、磁性材料(錄音、錄相帶、電子計(jì)算機(jī)用磁盤、磁帶等)及激光光盤等。但這些新材料還有一定局限性，所以書籍仍處于文獻(xiàn)的主要位置。概括地說，凡用文字、圖形、符號(hào)、聲頻、視頻等技術(shù)手段記錄人類知識(shí)的物質(zhì)載體都是文獻(xiàn)。隨著時(shí)代的進(jìn)展，人類知識(shí)急劇增加，文獻(xiàn)也逐漸分門別類，由記載一般知識(shí)的非專業(yè)文獻(xiàn)逐漸發(fā)展為記載專門知識(shí)的專業(yè)文獻(xiàn)。專門記載醫(yī)學(xué)知識(shí)的文獻(xiàn)則為醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)。

　　現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)展迅速，互相滲透，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域形成了很多分支學(xué)科，醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的數(shù)量逐年以指數(shù)級(jí)增長，據(jù)估計(jì)目前全世界每年出版生物醫(yī)學(xué)雜志兩萬余種，到2000年可達(dá) 25000種以上。醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)記載著前人和當(dāng)代人有關(guān)醫(yī)學(xué)的大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論，因此是醫(yī)務(wù)人員及其有關(guān)工作人員時(shí)刻離不開的知識(shí)寶庫。不但有重要的歷史價(jià)值，而且是交流經(jīng)驗(yàn)，提高醫(yī)療水平的重要手段。

　　全國解放后，圖書館事業(yè)有了較快發(fā)展，情報(bào)事業(yè)也隨著情報(bào)機(jī)構(gòu)的建立而初具規(guī)模。在這一階段，國內(nèi)的檢索工具期刊相繼創(chuàng)立，國外的檢索工具期刊也不斷引進(jìn)。為了提高醫(yī)學(xué)工作者查找和利用醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的能力，有些圖書館如南京醫(yī)學(xué)院圖書館、蘭州醫(yī)學(xué)院圖書館、軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院圖書館等開始對(duì)讀者進(jìn)行利用圖書館的教育，還編寫了各種小冊子，介紹查找文獻(xiàn)的方法，使文獻(xiàn)檢索作為一門課程進(jìn)入了萌芽狀態(tài)。但是在1960～1962年的三年經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期和1966～1976年的十年動(dòng)亂時(shí)期，醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索教育處于停頓狀態(tài)。

　　七十年代后期，醫(yī)學(xué)教育和科研又走上正規(guī)道路。面對(duì)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)所具有的數(shù)量龐大、類型復(fù)雜、文種多樣、內(nèi)容交叉、更新期短、信息量大等特點(diǎn)，一些醫(yī)學(xué)圖書館為滿足醫(yī)學(xué)工作者對(duì)情報(bào)的迫切需求，以講座或?qū)W習(xí)班形式講授文獻(xiàn)檢索的知識(shí)。1981年教育部頒發(fā)《高等學(xué)校圖書館工作條例》，第一次正式提出了文檢課的教育任務(wù)。1983年10月全國圖工委召開了全國第一次文檢課研討會(huì)。1984年3月教育部發(fā)出(84)教高一字004號(hào)文件，提出在高等學(xué)校開設(shè)文檢課的意見。在此期間，醫(yī)學(xué)院校圖書館也在為開設(shè)文檢課作好準(zhǔn)備。1982年由南京醫(yī)學(xué)院圖書館吳觀國館長牽頭，組織全國9所醫(yī)學(xué)院校圖書館(后增至12所)在文獻(xiàn)檢索方面具有系統(tǒng)理論知識(shí)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家，編寫出我國第一本醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索與利用課的教材。

　　1985年國家教委發(fā)出了教高-065號(hào)文件“關(guān)于改進(jìn)和發(fā)展文獻(xiàn)檢索課教學(xué)的幾點(diǎn)意見”，使文檢課在教學(xué)的各個(gè)方面得到了進(jìn)一步的發(fā)展。在教材方面，由吳觀國主編的《醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索與利用》，經(jīng)過兩次修改，已列為全國統(tǒng)編教材，于1988年由武漢大學(xué)出版社出版;此外，許多院校還自編教材，不下幾十種。在教學(xué)內(nèi)容方面，增加了計(jì)算機(jī)檢索、光盤檢索以及文獻(xiàn)利用方面的知識(shí)。在教學(xué)組織與師資隊(duì)伍方面，據(jù)吳觀國調(diào)查，到1989年，在75所開課院校中，成立教研室的將近半數(shù)，共有教師352人，其中專職教師61人，兼職教師291人，有高級(jí)職稱的89人。在學(xué)術(shù)交流方面，發(fā)表了許多有關(guān)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索與利用的論文，刊登在《醫(yī)學(xué)情報(bào)工作》及有關(guān)圖書情報(bào)雜志上;還開展了一系列學(xué)術(shù)活動(dòng)：1987年7月在哈爾濱召開了全國高校文檢課教學(xué)研討會(huì)，這次會(huì)議對(duì)文檢課的改革與提高有重大意義;1989年4月華東地區(qū)高等醫(yī)藥院校召開了醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);同年9月中南地區(qū)高等醫(yī)藥院校召開了醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索教學(xué)會(huì)議;1990年8月華北地區(qū)高等醫(yī)藥院校召開了醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索教學(xué)示范及研討會(huì);1990年10月召開了全國醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索教學(xué)研究會(huì)成立大會(huì)暨第一次學(xué)術(shù)研討會(huì)，會(huì)議制訂了章程，選出19名理事組成第一屆理事會(huì)。

　　關(guān)于醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)學(xué)課程，目前國內(nèi)有4所建立醫(yī)學(xué)圖書情報(bào)系的醫(yī)學(xué)院校(白求恩醫(yī)科大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)和湖南醫(yī)科大學(xué))開設(shè)此課。編寫的教材有：《醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)學(xué)》、《醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)學(xué)概論》。

　　醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的類型

　　醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)可根據(jù)內(nèi)容、形式、應(yīng)用等作種種分類(表1)。目前大量應(yīng)用的為印刷型文獻(xiàn)，故實(shí)用的為印刷型文獻(xiàn)的分類。

　　1、期刊

　　為定期連續(xù)出版物，所含資料多，是重要的資料來源。大部為未經(jīng)重新組織的原始的一次文獻(xiàn)，也有三次文獻(xiàn)如述評(píng)等。中國正式出版的醫(yī)學(xué)期刊約 300種。又可分為幾類。①用于檢索的(三次文獻(xiàn))期刊，有各種題錄、索引和文摘。②原著類期刊，主要刊載科研學(xué)術(shù)論文、技術(shù)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查研究材料，如學(xué)報(bào)(Acta);或更附有臨床病例分析以及一定篇幅的述評(píng)或譯文，如雜志。③綜合述評(píng)類期刊，如《北美內(nèi)科臨床》和日本的《新醫(yī)學(xué)》等，年鑒也屬此類。

　　2、圖書

　　聯(lián)合國教科文組織1964年規(guī)定49頁以上的印刷品稱為書，5～49頁的印刷品稱為小冊子，但各國規(guī)定不一。一般指裝訂成冊，文章結(jié)構(gòu)上分章分節(jié)系統(tǒng)敘述，內(nèi)容一般為總結(jié)性的經(jīng)過重新組織過的出版物，屬三次文獻(xiàn)。內(nèi)容系統(tǒng)深入，但出版周期長，所以同時(shí)期出版的期刊與圖書相較，前者所載資料較后者為新。書籍的種類如百科全書、手冊、詞典、指南、專著(反映某學(xué)科的全貌，其中有很多集中的資料)、教科書(有不少研究某一學(xué)科的標(biāo)準(zhǔn)書也冠以此名，實(shí)際上為參考書，并非教學(xué)用書);其他綜述性書籍有新進(jìn)展、進(jìn)展和當(dāng)代動(dòng)向等名稱。

　　3、特種文獻(xiàn)

　　期刊、圖書以外的文獻(xiàn)。如專題論文集或會(huì)議錄(國家或國際召開的專題會(huì)議后整理出版的會(huì)議資料，反映當(dāng)代科學(xué)家的工作，具有較高的參考價(jià)值;有的以書的形式出版、有的則附在刊物中或作為?？透笨瘑为?dú)出版)、文獻(xiàn)匯編(transactions,會(huì)議上發(fā)表的論文)、科技報(bào)告(對(duì)某一專題進(jìn)行研究的正式報(bào)告)、政府出版物，專利文獻(xiàn)、標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)，產(chǎn)品資料目錄或樣本、學(xué)位論文、翻譯文獻(xiàn)(如中國將 “Science“翻譯出版的《科學(xué)新聞》和選譯出版的《美國醫(yī)學(xué)雜志》等)、技術(shù)檔案(科研部門和臨床部門在工作中形成的技術(shù)文件，如研究記錄、調(diào)查材料、病案資料等)。

　　結(jié)語：這篇文章主要給大家介紹了關(guān)于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，通過描述，相信大家對(duì)于醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)學(xué)的基本內(nèi)容和醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的類型都有了相應(yīng)的了解了，在當(dāng)時(shí)正是由于醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)學(xué)的發(fā)展才使得醫(yī)學(xué)知識(shí)得到了快速的普及，促進(jìn)了醫(yī)學(xué)的發(fā)展。