20151017健康北京:陳紅講冠心病的癥狀
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責編:馬瑞
發(fā)表時間:2015-10-21 11:14心臟病的發(fā)病率現如今已經越來越高了,心臟對于我們人類來說是非常的重要的,所以我們要保護好我們的心臟。那么日常生活中冠心病的癥狀有哪些呢?那就讓我們一起隨著健康北京欄目陳紅專家來了解一下吧!
該視頻主要文字介紹:
冠心病的癥狀
1、冠心病的常見癥狀是比較的多的,經常會出現脈搏不齊,過速或過緩的現象,使患者心慌氣短。
2、出現與運動有關的頭痛、牙痛、腿痛 。
3、冠心病早期的癥狀在體力活動時有心慌、氣短、疲勞和呼吸困難感。
4、患者在日常生活中用力過度或者用力排便時都會經常出現心慌、胸悶、氣急或胸痛等不適癥狀。
5、冠心病早期的癥狀在飽餐、寒冷、看驚險影片時會感到心悸、胸痛。
6、呼吸作了一些輕微活動時,或者處于安靜狀態(tài)時,出現呼吸短促現象,但不伴咳嗽,咳痰,這也是冠心病的癥狀表現。這種情況很可能是左心功能不全的表現。
7、冠心病早期癥狀在勞累或精神緊張時表現為胸骨后或心前區(qū)悶痛,或緊縮樣疼痛,并向左肩、左上臂放射,持續(xù)3-5分鐘,休息后自行緩解。
8、經常會出現左肩、左手臂內側有陣陣酸痛的感覺,即使是天氣很好的情況子下,這也是冠心病的癥狀表現。
9、冠心病的癥狀表現還有就是鼻子如果鼻子硬梆梆的,這表明心臟脂肪累積太多。如果鼻子尖發(fā)腫,表明心臟脂肪可能也在腫大或心臟病變正在擴大。此外,紅鼻子也常預示心臟有病。
10、晚間睡眠枕頭低時冠心病早期的癥狀也表現的很明顯,感到憋氣,需要高枕臥位;熟睡或惡夢過程中突然驚醒,感到心悸、胸悶、呼吸不暢,需要坐起后才好轉。
11、長期發(fā)作的左肩痛,經一般治療反復不愈。
12、聽到周圍的鑼鼓聲或其他噪聲便引起心慌、胸悶。
13、手腳手指末端或趾端明顯粗大,并且甲面凸起如鼓槌狀,這是冠心病的癥狀表現,常見于慢性肺原性心臟病或先天性青紫型心臟病患者。
15、皮膚慢性心力衰竭、晚期肺源性心臟病患者的皮膚可呈深褐色或暗紫色這也是冠心病的癥狀表現,這與機體組織長期缺氧,腎上腺皮質功能下降有關。皮膚粘膜和肢端呈青紫色,說明心臟缺氧,血液中的還原血蛋白增多。
16、頭頸如果由鎖骨上延伸到耳垂方向凸起一條表筋,如小指粗也是冠心病的癥狀表現,很可能是右心功能不全。
17、臉色如果臉色灰白而發(fā)紫、表情淡漠也是冠心病的癥狀表現,這是心臟病晚期的病危面容。如果臉色呈暗紅色,這是風濕性心臟病、二尖瓣狹窄的特征。如果呈蒼白色,則有可能是二尖瓣關閉不全的征象。
18、在公共場所或會場中,或上樓爬山時,比自己以前,特別比別人容易感到胸悶、心悸、呼吸不暢和空氣不夠。這是冠心病早期的癥狀的常見表現。
本期嘉賓介紹
陳紅
女,醫(yī)學博士,心內科教授、主任醫(yī)師、博士生導師,享受國務院政府特殊津貼專家。現任北京大學人民醫(yī)院黨委書記、副院長、心臟中心主任、心內科主任,衛(wèi)生部心血管分子生物學與調節(jié)肽重點實驗室副主任,北京大學醫(yī)學部心血管內科學系副主任;兼任國家心血管病專家委員會第一屆委員會委員、中華醫(yī)學會北京分會內科專業(yè)委員會候任主任委員、中國醫(yī)師協(xié)會心血管內科醫(yī)師分會動脈粥樣硬化專業(yè)委員會副主任委員、中歐大學動脈粥樣硬化學院院長、歐洲心臟病學會Fellow、國家醫(yī)師資格考試臨床類別試題開發(fā)專家委員會副主任委員、教育部醫(yī)學教育臨床教學研究中心副主任兼秘書長、教育部臨床醫(yī)學實踐教學指導分委員會秘書長、中國醫(yī)師協(xié)會臨床醫(yī)師職業(yè)精神研究中心主任等職務。
長期工作在臨床第一線,對常見及疑難危重心血管疾病的診治具有豐富的臨床經驗,尤其擅長高脂血癥、冠心病、高血壓及心力衰竭的診療。
致力于動脈粥樣硬化相關疾病的基礎、臨床和轉化醫(yī)學研究,在中國人群的調脂治療、動脈粥樣硬化的發(fā)病機制、急性冠脈綜合征早期預警和規(guī)范化救治等方面取得一系列成果;近年來主持和參與“十二五”國家科技支撐計劃、國家自然科學基金、北京市科技計劃重大項目等課題10余項;發(fā)表論文70余篇,包括在心血管領域有影響力的國際期刊如Hypertension、J Mol Cell Cardiol、Am J Cardiol、Atherosclerosis等上發(fā)表多篇論著;主持編撰和翻譯《血脂異常診斷和治療(第二版)》、《臨床血脂學-Braunwald心臟病學姊妹卷》和《哈里森內科學手冊(第18版)》等9部學術專著;獲得中華醫(yī)學科技三等獎、中華預防醫(yī)學科技三等獎、北京市科學技術三等獎、華夏醫(yī)學科技三等獎、第十二屆“吳楊獎”、第八屆“藥明康德生命化學研究獎”等科研獎勵7項。一直從事臨床教學工作,對臨床醫(yī)學教育的專業(yè)建設、教學改革與人才培養(yǎng)模式進行了深入研究與實踐,特別是在臨床醫(yī)學生技能培訓方面做了大膽的改革和創(chuàng)新;先后2次獲得國家級教學成果一等獎、北京市教學成果一等獎、北京市高等學校教學名師獎等教學獎勵和榮譽10項,培養(yǎng)研究生60多名。近年來,開始致力于現代醫(yī)院管理和醫(yī)療衛(wèi)生服務工作,積極將先進的管理和服務理念應用于現代醫(yī)院管理和醫(yī)療衛(wèi)生服務中,在現代醫(yī)院文明服務缺陷管理體系、醫(yī)務社工服務和臨床醫(yī)師職業(yè)精神培養(yǎng)及其體系建設方面取得了一系列成果;榮獲全國科教文衛(wèi)體委員會和聯合國教科文組織評選的“2007年度中國十大管理英才”稱號和2010年中國醫(yī)院協(xié)會醫(yī)院科技創(chuàng)新三等獎,并且主持的中國醫(yī)務社會工作模式的研究與實踐項目獲得了美國中華醫(yī)學基金會基金支持。
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