太極拳 馮志強(qiáng)陳式太極拳推手技巧教學(xué)

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視頻作者:淮安三九網(wǎng)絡(luò)科技有限公司

責(zé)編:張羽昕

發(fā)表時(shí)間:2014-09-30 13:11

  太極拳推手,是太極拳拳架套路演練到技擊實(shí)戰(zhàn)階段的過渡,是對(duì)太極拳要領(lǐng)在實(shí)踐中進(jìn)行體悟的階段。今天我們就一起了解下推手的練習(xí)中,我們需要了解并掌握的幾點(diǎn)關(guān)鍵問題,以便更好的結(jié)合太極拳進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  關(guān)于舍己從人的問題,關(guān)于接勁和借勁的問題,關(guān)于蓄勁和發(fā)勁的問題,以及關(guān)于如何解決“雙重”的問題,都是太極拳推手訓(xùn)練中經(jīng)常遇到的問題,也是必須正確對(duì)待和認(rèn)真解決的關(guān)鍵問題。

  一、關(guān)于舍己從人

  舍己從人一直是太極拳推手學(xué)習(xí)中的要點(diǎn),但是對(duì)于練習(xí)者來說,可能比較難以掌握,因?yàn)樯峒簭娜?,需要練?xí)者背棄自己的習(xí)慣思維。不過舍己從人對(duì)于太極拳的推手有著重要的影響,那么下面我們就一起了解下舍己從人的學(xué)習(xí)方法吧。

  1、舍己從人,首先在意,其次在身

  在意,則是把自己主觀主義的思想成份舍去,使之符合客觀實(shí)際。在身,則是以具體的用意為支配,使自身的動(dòng)勢(shì)與彼之心意、彼之來勢(shì)來力相順相應(yīng)。彼之來勢(shì)多種多樣,變化萬千,來力也大小不等,長短不一,總要能順能應(yīng)方為合度。不能,則說明方法不對(duì)或功夫不到。打手時(shí),我意須在人先。無論彼勁如何變化,我意只讓其挨我之皮毛,不讓彼力貫穿到我勁之根。其方法,就是順隨。是周身內(nèi)外的順隨,而不只是局部的順隨。能順隨,才能借力。能借力,才能斷彼之根、引進(jìn)落空。反復(fù)揣摩,認(rèn)真實(shí)踐,經(jīng)驗(yàn)才能愈積愈多,周身才能愈來愈聽話,漸至得心應(yīng)手。身能從心后,由己仍是從人。

  2、得機(jī)得勢(shì)是舍己從人的前提

  欲要得機(jī)得勢(shì),先要周身一家,欲要周身一家,先要周身無有缺陷。其實(shí)現(xiàn)的途徑,就是將太極拳的各項(xiàng)身法要領(lǐng)都做正確,如含胸、拔背、裹襠、護(hù)肫、提頂、吊襠、松肩、沉肘、騰挪、閃戰(zhàn)、尾閭正中,氣沉丹田,腰脊斂氣、虛實(shí)分清等法則,都必須在長期的行工實(shí)踐中求得準(zhǔn)確、自然而有機(jī)配合。初學(xué)者好有明白老師具體指導(dǎo),以求少走彎路。因?yàn)椋珮O拳的身法術(shù)語,與醫(yī)學(xué)解剖學(xué)的術(shù)語,在內(nèi)涵和外延上都是不同的,而且因流派不同,要求也不盡相同。有些身法術(shù)語,只要求有其意有其勢(shì),細(xì)微之處在外形上表現(xiàn)并不明顯。實(shí)踐中,每一動(dòng)勢(shì),先問一問自己上下內(nèi)外合不合身法規(guī)矩。不合,就會(huì)氣勢(shì)散亂,就會(huì)有不能從人之時(shí)之處。因此,必須先將自己安排好,步動(dòng)而身法不亂,手動(dòng)而氣勢(shì)不散,這樣才能對(duì)彼勁隨轉(zhuǎn)隨接。

  3、揣摩舍己從人之術(shù),須悟陰陽相濟(jì)之義

  王宗岳拳論指出:“人剛我柔謂之走,我順人背謂之粘”。又說:“粘即是走,走即是粘,陽不離陰,陰不離陽,陰陽相濟(jì)方為懂勁。”“粘”是我順人背,“走”也要求我順人背。其實(shí)質(zhì)是講,舍己從人即是走又是粘。舍己的過程,可以是借力的過程,蓄勁的過程,引進(jìn)落空的過程,也可以是發(fā)勁放人的過程。實(shí)踐中,須細(xì)心體認(rèn),彼之力從何處來,便以從何處借。久之則能借得徹底,蓄得充足,發(fā)得干脆。

  二、關(guān)于接勁和借勁

  在實(shí)際的練習(xí)中,很多人從搭手的位置開始就已經(jīng)形成了錯(cuò)誤,就更不要談接勁與借勁了。所以為更好的掌握太極拳中的接勁與借勁,練習(xí)者需要全面的對(duì)這兩種勁加以理解。那么下面我們就從三個(gè)方面了解下這個(gè)問題吧。

  1、要明確接勁和借勁的關(guān)系

  接定彼勁是借得彼力的前提,若接不定彼勁,則借不到彼力。只有先將對(duì)方的勁力接住(當(dāng)然有快慢問題),然后通過自身隨意機(jī)能的運(yùn)化,才能實(shí)現(xiàn)引進(jìn)落空、借力打人的目的。

  2、要掌握好接勁和借勁的時(shí)機(jī)

  這個(gè)問題的解決,可以分這樣幾個(gè)階段

  一是非大力不走,非大力不借。初學(xué)時(shí),由于聽勁不靈,當(dāng)自己形成了背勢(shì),才知道去變化。故對(duì)彼之來力既接不住,又借不著,不是丟,就是頂

  二是心不靜,氣不斂。對(duì)方剛一出勁,便急忙去橫撥或硬頂,或雖能撥開但仍借不到彼力。

  三是懂勁后,能有意識(shí)地在彼勁將出未發(fā)之際,一粘即定,既而仰之則彌高,俯之則彌深,進(jìn)之則愈長,退之則愈促。四是高手接勁,從容安逸。一舉一動(dòng)意在人先,且全身處處都能接勁借勁,所謂“周身無一寸非太極”。

  3、要掌握好接勁和借勁的火候

  首先是對(duì)方挨我何處,我心要用在何處,在何處聽清對(duì)方的虛實(shí),在接觸點(diǎn)分清陰陽。其次是要以意接力(不要以力頂力)。對(duì)彼所出之力,不管是直的還是斜的,都要用意去接,用意即是不丟不頂、沾粘連隨,意與力合即是接定彼勁。在氣勢(shì)上勿使有凸凹處,勿使有缺陷處,勿使有斷續(xù)處。一氣呵成,連而不斷,圓轉(zhuǎn)自動(dòng)。這樣,才能使彼在不各不覺中落空。三是要周身能相順相應(yīng)。接勁、借勁不僅是接觸點(diǎn)在動(dòng),周身內(nèi)外都要與彼相順相隨。所謂“動(dòng)則俱動(dòng),靜則俱靜”,尤其要?jiǎng)拥镁鶆?,?dòng)得與對(duì)方一致,一舉手沾連粘隨之意俱全。

  三、關(guān)于曲中求直與蓄而后發(fā)

  武禹襄在《打手要言》中指出:“曲中求直,蓄而后發(fā),所謂‘勢(shì)勢(shì)存心揆用意,刻刻留心在腰間’也”,李亦畬將其視為“借力打人,四兩撥千斤”的前提條件之一,在《五字決》中作了進(jìn)一步闡述,指出:“要提起全副精神,于彼勁將出未發(fā)之際,我勁已接入彼勁,恰好不后不先,如皮燃火,如泉涌出,前進(jìn)后退,無絲毫散亂。曲中求直,蓄而后發(fā),方能隨手而奏效。此謂‘借力打人,四兩撥千斤’也”。由此可見,“曲中求直,蓄而后發(fā)”作為太極拳懂勁階段的要求,有其特定的含義和竅要。

  1、曲中求直,要求蓄勁如張弓,發(fā)勁如放箭

  在效果上,強(qiáng)調(diào)用張弓所蓄得的彈性力與對(duì)方出所之力合為一起而施于對(duì)方,實(shí)現(xiàn)借力打人的目的。有人簡單地稱之為“形曲勁直”。這樣講不夠完整,也不夠準(zhǔn)確。“曲”為蓄,其特定的含義是指借人之力蓄好已勁時(shí)的一種得力狀態(tài),而不是漫無目的的“曲”。如果未接定彼勁,未蓄好已勁,自己未得機(jī)得勢(shì),則無論外形上是怎樣的曲,都不符合“曲中求直”之“曲”的含義。“直”,是“曲中之直”。自己的曲與對(duì)方的曲聯(lián)系起來,有無數(shù)之曲,也有無數(shù)之直。“曲中求直”須隨彼勁的變化而變化,須通過“求”才能掌握。

  2、蓄而后發(fā),講的是蓄發(fā)勁的先后次序,強(qiáng)調(diào)的是蓄勁

  只有蓄勁如張弓,才能發(fā)勁如放箭。

  實(shí)踐中應(yīng)注意這樣幾個(gè)問題

  一是要明白“蓄為合,為收”

  合,即是周身內(nèi)勁的聚合;收,即是周身氣勢(shì)的收小。太極拳講究一身備五弓,尤其強(qiáng)調(diào)五弓合一,內(nèi)中須有彈性(五張弓在意不在形)。練習(xí)時(shí),須將周身之氣斂入腰脊,注于腰間,使腰成為主宰

  二是要注意“合中寓開”

  蓄勁時(shí),前意不可丟。蓄,不能成為丟、塌、散,不能使自己成為背勢(shì)。

  三是要“合之還能再合”

  就是要做到收之還能再收,吸之還能再吸,蓄之還能再蓄。四是要“知已知彼”。蓄勁時(shí),須將自己安排好,使自己得機(jī)得勢(shì),須掌握住對(duì)方的勁力,蓄勁才能進(jìn)行。五是要掌握好蓄勁的時(shí)機(jī)。在隨曲就伸的借力之中,吸進(jìn)彼力,斷彼之根,使彼覺得進(jìn)之不能,退之不敢。六是要“接定彼勁”。若接不定彼勁,則無從做到“左重則左虛,右重則右杳,仰之則彌高,俯之則彌深,進(jìn)之則愈長,退之則愈促。”也就無從借得彼勁而為我所用。

  “曲中求直”與“蓄而后發(fā)”密切相聯(lián),相輔相成。不論是揣摩“曲中求直”,還是練習(xí)“蓄而后發(fā)”,都要貫徹不丟不頂?shù)脑瓌t,用意不用力的原則和由內(nèi)到外的原則。

  四、關(guān)于解決雙重問題

  關(guān)于雙重問題,百余年來,爭論不休,真是仁者見仁,智者見智。王宗岳在《太極拳論》中指出:“偏沉則隨,雙重則滯。每見數(shù)年純功,不能運(yùn)化者,率皆自為人制,雙重之病未悟耳。欲避此病,須知陰陽;粘即是走,走即是粘;陽不離陰,陰不離陽;陰陽相濟(jì),方為懂勁。”由此可見,“雙重”是由于虛實(shí)不清,陰陽不能相濟(jì)而形成的自身不得力的遲滯、占煞狀態(tài)。

  解決雙重問題,首先須明白陰陽之理

  什么是陰陽呢?陰陽是一個(gè)哲學(xué)概念,它代表事物對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面。在太極拳術(shù)里,陰陽關(guān)系的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在“粘”與“走”上。粘與走都須做到我順人背。粘與走能共同發(fā)揮作用時(shí),稱為開合有致。李亦畬指出:“如自己有不得力處,便是雙重未化,要于陰陽開合中求之”。在太極拳術(shù)中,動(dòng)之則分,靜之則合。分者,開大也;合者,縮小也。其中皆由陰陽兩氣互相轉(zhuǎn)換,互為其根。開是大,非頂撞也,合是小,非躲閃也。在推手運(yùn)動(dòng)上,合便是收,開即是放。能懂開合,便知陰陽。能開合有致,便能陰陽相濟(jì)。

  其次,要提起全副精神

  只有集中精神,你才能夠全面的掌握自己的意念,也才能夠正確的去指揮身體,避免雙重的問題。反之,如果不能集中身體,那么就很難按照太極拳的要領(lǐng)進(jìn)行太極拳的學(xué)習(xí)。所以在避免雙重的問題上,必須要注意的就是提起精神。

  三是要嚴(yán)格分精虛實(shí)

  雙重之病根就在于虛實(shí)分不清。二人打手,如果自己得機(jī)得勢(shì),彼一發(fā)力,便會(huì)自行跌出,從而使對(duì)方莫明其靈妙。如果自己不得力,則放勁不暢。此時(shí)若勉強(qiáng)用力,也會(huì)因彈性不足,不能使對(duì)方清脆地騰空跌出。這時(shí)就要腰腿求之了。保持外形不變,用意識(shí)將周身所憋之勁松開,放到腳底,再從腳底下拿起來,撒放到對(duì)方身上,使彼在不知不覺中騰空跌出。這是“人不知我,我獨(dú)知人”的一種練習(xí)方法。成功的前提即是分清虛實(shí),不丟不頂。其難點(diǎn)在于,與彼勁相合且周身相隨,實(shí)現(xiàn)的途徑即是分清虛實(shí)。不但要使兩腰、兩腿、兩胯虛實(shí)分清,而且周身要有機(jī)地進(jìn)行配合。開則俱開,開之還能再開。合則俱合,合之還有再合。如此則彈性不失,虛實(shí)相輔,陰陽相濟(jì)。能陰陽相濟(jì),“雙重”之病可避也。

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